İçeriğe geç

Çanakkale / Ayvacık · Deneme

Ayvacık deneme sınavı

Ayvacık için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Ayvacıkiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Ayvacık mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Ayvacık sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Fizik, Biyoloji, Türk dili ve edebiyatı, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Aşağıdaki grafikte 1990 yılından itibaren iki farklı emisyon senaryosuna ait küresel sıcaklık anomalisi gösterilmiştir. I numaralı seri, 1990’daki sera gazı derişiminin sabit tutulması durumunu temsil ediyorsa aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: Aşağıdaki grafikte 1990 yılından itibaren iki farklı emisyon senaryosuna ait küresel sıcaklık a
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I serisi, on yıllık dönemlerde yaklaşık 0,12 °C’lik ılımlı bir artışı ifade eder.
    • B) II serisi, 1990 düzeyinin sabit kaldığını gösterir.
    • C) I serisi, kutuplardaki 6-8 °C’lik bölgesel ısınmayı yansıtır.
    • D) Her iki seri de 2040’ta azalmaya başlar.
    • E) I serisi, II’den daha dik bir ısınma eğilimi gösterir.
  2. 2. soru · fizik · Elektrik

    K iletkeninin kesitinden 4 s’de 2,5 · 10^{19} elektron, L iletkeninin kesitinden 2 s’de 2,5 · 10^{19} elektron geçmektedir. (e = 1,6 · 10^{-19} C) IK ve IL için hangisi doğrudur?

    IletkenElektron sayısıSure (s)K2,5 · 10^{19}4L2,5 · 10^{19}2
    • A) IK = IL
    • B) IK = 2 IL
    • C) IL = 2 IK
    • D) IK = 4 IL
    • E) IL = 4 IK
  3. 3. soru · biyoloji · Organizasyon

    Üç özdeş huninin ağızları yarı geçirgen zarla kapatılıp %6 glikozlu dış ortama daldırılmıştır. Huniler sırasıyla %3, %22 ve %55 glikoz içerir; başlangıç seviyeleri aynıdır. Sıvı yüksekliği değişimi için hangisi doğrudur? I. %3’lük hunide seviye azalır. II. %55’lik hunideki yükseliş, %22’liktekinden fazladır. III. Ozmotik denge kurulunca net seviye değişimi olmaz.

    Biyoloji — Organizasyon ünitesi: Üç özdeş huninin ağızları yarı geçirgen zarla kapatılıp %6 glikozlu dış ortama daldırılmıştır.
    Organizasyon — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız III
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  4. 4. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Karadeniz’in kuzeyinde I numarasıyla gösterilen kesimde, sığ koy ve haliç ağızlarının kıyı oku ve kordonlarla kapanıp lagünlere dönüşmesi sonucu oluşan kıyı tipi hangisidir?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: Karadeniz’in kuzeyinde I numarasıyla gösterilen kesimde, sığ koy ve haliç ağızlarının kıyı oku
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Rialı kıyı tipi
    • B) Boyuna kıyı tipi
    • C) Limanlı kıyı tipi
    • D) Haliçli kıyı
    • E) Dalmaçya kıyı tipi
  5. 5. soru · tde

    “Rüzgârlı bir eylül ikindisiydi. Dere kenarındaki söğüt ağacının gölgesinde Ayşe Teyze oturmuş, iğne oyası işliyordu. Demlik fokurduyordu.” bölümü için hangisi söylenebilir?

    • A) Anlatıcı kahramanın kendisidir.
    • B) Zaman ve mekân belirgindir, anlatıcı dış gözlemcidir.
    • C) Mekân belirsiz, zaman belirsizdir.
    • D) Çözüm bölümü okura bırakılmıştır.
    • E) Metin gezi yazısıdır.
  6. 6. soru · fizik · Kuvvet ve Hareket

    Bir okul koridorunda üç öğrenci Newton'ın III. hareket yasasını tartışıyor. I. Deniz: Koşan kişi yere, yerin kişiye uyguladığından daha büyük kuvvet uygular; kişi bu yüzden ileri gider. II. Ece: Buz patencisi duvarı iterken duvar da patenciyi eşit büyüklükte ve zıt yönde iter; patencinin geri kayması bundandır. III. Faruk: Kamyona çarpan bisiklete kamyon büyük, bisiklet ise kamyona küçük kuvvet uygular. Buna göre hangi yargılar doğrudur?

    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  7. 7. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Harita üretim tekniklerinin zaman içindeki değişimiyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi hatalıdır?

    • A) En eski haritalar, gözleme dayalı çizimlerle oluşturulmuştur.
    • B) 20. yüzyıl başlarında güvercinlere kamera bağlanarak hava fotoğrafı alınmıştır.
    • C) Balon, zeplin ve uçaklardan elde edilen fotoğraflar harita yapımında kullanılmıştır.
    • D) Günümüzde haritalar çoğunlukla uydu görüntülerinden üretilir.
    • E) Uzaktan algılama, yalnızca yeryüzünde yürüyerek yapılan arazi ölçümlerini kapsar.
  8. 8. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih

    Aşağıdaki yargılardan hangisi, tarihsel olayların tekrarlanamaz oluşu ile yazılı belgelerin nem, yangın ve zamanla yıpranmasının birlikte yarattığı durumu doğru biçimde açıklar?

    • A) Tarih ile doğa bilimleri, geçmişi açıklamak için aynı deney yöntemini kullanır
    • B) Tarihçi, kalan izlerden mantıklı yorumlar üretir; ancak ulaştığı bilginin geçmişin birebir kopyası olduğunu kesin olarak ileri süremez
    • C) Yazılı belgeler yeterince çoğaltıldığında tarihsel bilgi kesinlik kazanır
    • D) Kronoloji, olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkilerini değil yalnızca tarih sırasını gösterir
    • E) Tarihsel kanıtların büyük bölümü bozulmadan günümüze ulaşır
  9. 9. soru · tarih · Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)

    Enderunun medreseden ayrılan temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?​

    • A) Merkez ve taşra bürokrasisi için insan kaynağı yetiştirmek
    • B) Hadis alanında ihtisas medresesi olmak
    • C) Sıbyan düzeyinde okuma yazma öğretmek
    • D) Dervişlere günlük iş ve ibadet eğitimi vermek
    • E) Çini üretiminin merkezini yönetmek
  10. 10. soru · tde · Okuma: Koşuk (İslamiyet Öncesi Türk Şiiri)

    “Altun tağka agıp bardım / Kümüş suvı keçip keldüm / Yaşıl otka yanıp turdum / Kara kızıl böri kördüm” dörtlüğünde ahengi sağlayan unsurlardan hangisi bu metinde GÖRÜLMEZ?​

    • A) Ünsüz tekrarına dayanan aliterasyon
    • B) Ünlü seslerin yinelenmesiyle asonans
    • C) Dize sonlarındaki ses benzerliği
    • D) Batı kaynaklı yabancı kelime yığılması
    • E) Hece ve durak düzeninin yarattığı ritim

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Ayvacık denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Ayvacık için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Çanakkale denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Ayvacık'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Ayvacık deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Ayvacık için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Çanakkale içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Ayvacık deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Çanakkale denemesine nasıl geçerim?

Çanakkale sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler