İçeriğe geç

Çankırı · Deneme

Çankırı deneme sınavı

Çankırı'da 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi istiyorsan formu doldur. Dubba üretir. Öğretmensen DubbaSınıf'ta kendin de oluşturabilirsin; okul için ADA var.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Çankırıiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Çankırı mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Çankırı sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Kimya, Fizik, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Erzincan (1939) ve Van (2011) depremleri ile Rize selinin yer aldığı tablodaki can kaybı verilerine göre hangisi söylenemez?

    Afet türüYerYılCan kaybıDepremErzinc-an193932968DepremVan2011644Sel ve taşkınRize202182Salgın (COVID-19)Türkiye2020-202298500HeyelanTrabzon201014
    • A) 1939 Erzincan depremi, tablodaki depremler içinde Van depreminden daha fazla can kaybına yol açmıştır.
    • B) COVID-19 salgını, tabloda verilen olaylar içinde en yüksek can kaybına sahiptir.
    • C) Rize sel ve taşkınının can kaybı, 2011 Van depreminin can kaybından düşüktür.
    • D) Tablodaki tüm afet türleri yalnızca beşerî (insan kaynaklı) kökenlidir.
    • E) Aynı tür afetin farklı yer ve tarihlerde farklı can kaybı üretebildiği görülür.
  2. 2. soru · kimya · Etkileşim

    Grafikteki eğride tepkenler, enerji engelinin tepesi ve ürünler işaretlenmiştir. Bu tepkimenin entalpi değişimi (ΔH) kaç kJ'dir?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Grafikteki eğride tepkenler, enerji engelinin tepesi ve ürünler işaretlenmiştir. Bu tepkimenin
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) +60
    • B) +30
    • C) −30
    • D) +85
    • E) −60
  3. 3. soru · fizik · Dalgalar

    Şekildeki uzanım-zaman grafiği, sabit derinlikteki bir su dalgasının K noktasındaki salınımını göstermektedir. Kaynak değiştirilmeden yalnızca genlik küçültülürse aşağıdakilerden hangisi kesinlikle aynı kalır?

    Fizik — Dalgalar ünitesi: Şekildeki uzanım-zaman grafiği, sabit derinlikteki bir su dalgasının K noktasındaki salınımını
    Dalgalar — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Maksimum uzanım
    • B) Taşınan enerji
    • C) Periyot
    • D) Titreşim şiddeti
    • E) Genlik
  4. 4. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Şemada İzmir’in Karşıyaka ilçesinde yürütülen web CBS incelemesinin adımları verilmiştir. Kıyı çizgisi katmanı ile yapı katmanının aynı anda üst üste görüntülendiği adım hangi mekânsal çözümlemedir?

    Coğrafya — Mekânsal Bilgi Teknolojileri ünitesi: Şemada İzmir’in Karşıyaka ilçesinde yürütülen web CBS incelemesinin adımları verilmiştir. Kıyı
    Mekânsal Bilgi Teknolojileri — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Sorgulama
    • B) Birleştirme
    • C) Çakıştırma
    • D) Sembolleştirme
    • E) Genelleştirme
  5. 5. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Aşağıdaki kıyı tiplerinden hangilerinin Türkiye’de oluşma olasılığı, gerekli iklim ve buzul koşulları nedeniyle en düşüktür?

    • A) Boyuna ve enine kıyı
    • B) Rialı ve kalanklı kıyı
    • C) Dalmaçya ve limanlı kıyı
    • D) Fiyortlu ve skayerli kıyı
    • E) Enine ve rialı kıyı
  6. 6. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    624 yılında Bedir Kuyuları önünde gerçekleşen savaş, Müslümanların başta Medine olmak üzere bütün Arap Yarımadası'nda itibar kazanmasını sağlamıştır. Bu savaşın İslam Devleti açısından taşıdığı temel önem aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?

    • A) Müslümanların Mekke'yi bu savaşın hemen ardından fethetmesi
    • B) Doğu Roma İmparatorluğu'nun İslam Devleti'ni resmen tanıması
    • C) Müslümanların Mekkeli müşriklere karşı kazandığı ilk askerî zafer olması
    • D) Hendek kazılması gibi yeni savunma yöntemlerinin ilk kez uygulanması
    • E) Hudeybiye Antlaşması'nın zeminini doğrudan hazırlaması
  7. 7. soru · tarih

    Terakkiperver Cumhuriyet Fırkasının tüzüğünde "cumhuriyetin ve liberalizmin desteklendiği, farklı düşünce ve dinî inançlara saygılı olunduğu" ifade edilmiştir. Bu çerçevede değerlendirildiğinde, partinin kapatılma gerekçesiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) Parti, devletçilik ilkesine karşı çıkması nedeniyle kapatılmıştır.
    • B) Parti programı cumhuriyetçilik ilkesiyle doğrudan çelişmektedir.
    • C) Parti, Serbest Cumhuriyet Fırkası ile aynı gerekçeyle kapatılmıştır.
    • D) Parti tüzüğü, saltanat ve hilafetin yeniden tesisini açıkça öngörmektedir.
    • E) Parti programıyla örtüşmeyen bir taban, partinin kapatılmasında belirleyici etken olmuştur.
  8. 8. soru · tde · Dinleme/İzleme: Masal

    “Masallar, bir milletin ahlak ölçülerini ve ibadet izlerini çocuklara aktaran canlı belleklerdir.” tanıtımından hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez?​

    • A) Masal kültürel bellek işlevi görür.
    • B) Masal milletin ahlakını yansıtır.
    • C) Masal eski ibadet izlerini taşır.
    • D) Masal toplumdan kopuk salt bireysel hayal ürünüdür.
    • E) Masala bakarak geçmiş yaşam ölçüleri okunabilir.
  9. 9. soru · biyoloji · Enerji

    Siyanobakteriler ve kara yosunları karşılaştırıldığında, ışığın kullanıldığı tepkimelerin gerçekleştiği yerlerle ilgili I, II ve III numaralı yargılardan hangileri doğrudur? I. Yosun hücrelerinde bu tepkimeler kloroplast granumlarında gerçekleşir. II. Siyanobakterilerde bu tepkimeler sitoplazmadaki içe katlanmış hücre zarında gerçekleşir. III. Her iki canlıda da bu tepkimeler yalnızca stromada gerçekleşir.

    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) I ve II
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  10. 10. soru · cografya · Beşerî Sistemler ve Süreçler

    Kanada’nın kuzeyindeki maden kasabaları örneğine bakıldığında, yerleşme yeri seçiminde beşerî faktörler için hangisi yanlıştır?

    • A) Maden çıkarma ve işleme tesisleri iş gücüne talebi artırır.
    • B) Buz kırıcı gemi ve hava ulaştırması ekonomik faaliyetleri çeşitlendirir.
    • C) Tek madenli yerleşmeler rezerv bitince göç verir.
    • D) Isıtmalı altyapı teknolojisi kutup koşullarında konut kurulmasını sağlar.
    • E) Tundra bitki örtüsü beşerî faktörlerle yerleşmeyi yoğunlaştırmıştır.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Çankırı'da deneme nasıl alınır?

Öğrenci, öğretmen veya okul: bu sayfadaki formu doldur. Dubba Çankırı için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. İstersen [email protected] adresine yaz.

Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar: ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Okul ADA'da basar ve sonuçları izler.

Çankırı içinde 12 ilçe var (Atkaracalar, Bayramören, Çerkeş, Eldivan…). Her ilçenin kendi talep sayfası durur.

Yıl boyu deneme takibi

Çankırı'da basılan denemenin sonucu, tekrarı ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır. Tek kitapçıkla bitmez.

Çankırı deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çankırı için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Çankırı ilçeleri

Sık sorulan sorular

Çankırı'da deneme var mı?

Var. Formu doldur, Dubba Çankırı için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Dubba mı basar, ben mi oluştururum?

İkisi de. Formu doldurursan Dubba üretir. Kendin basmak için DubbaSınıf (öğretmen) veya ADA (okul). [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Çankırı'nın ilçe sayfalarından da talep bırakılır.

Hangi sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

İlgili rehberler