İçeriğe geç

Hakkâri / Çukurca · Deneme

Çukurca deneme sınavı

Çukurca için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Çukurcaiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Çukurca mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Çukurca sayfası için seçilmiş 10 soru — Fizik, Kimya, Coğrafya, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · fizik · Elektrik

    Tabloda üç iletkenin dik kesitinden aynı tür yüklerin geçişine ait veriler vardır. Akım büyüklüklerinin sıralaması hangisidir?

    İletkenGeçen yük (C)Süre (s)K84L124M64
    • A) IK > IL > IM
    • B) IL > IK > IM
    • C) IM > IL > IK
    • D) IK = IL > IM
    • E) IL > IM > IK
  2. 2. soru · kimya · Sürdürülebilirlik

    Aşağıdaki akış şeması, bir CFC bileşiğinin atmosferdeki dönüşüm sürecini göstermektedir. Bu sürece ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    Kimya — Sürdürülebilirlik ünitesi: Aşağıdaki akış şeması, bir CFC bileşiğinin atmosferdeki dönüşüm sürecini göstermektedir. Bu sür
    Sürdürülebilirlik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I. adımda CFC bileşiği troposferde bozunmadan stratosfere taşınır.
    • B) II. adımda UV radyasyonu CFC molekülünü parçalayarak klor radikali oluşturur.
    • C) III. adımda klor radikali ozon molekülüyle tepkimeye girer.
    • D) IV. adımda oluşan ClO radikali başka bir ozon molekülüyle tepkimeye giremez.
    • E) Bu zincirleme süreç atmosferdeki ozon konsantrasyonunun azalmasına yol açar.
  3. 3. soru · cografya · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri

    Avustralya ve Kamboçya için sektörlere göre istihdam ile GSYİH paylarını gösteren tablo birlikte incelendiğinde hangi yargı doğrudur?

    Ülkeİstihdam I / II / III(%)GSYİH I / II / III(%)Avustralya2.6 / 19.4 / 78.02.2 / 25.5 / 72.3Kamboçya48.0 / 20.0 / 32.022.0 / 32.5 / 45.5
    • A) Kamboçya’da birincil sektörün istihdam payı GSYİH payından düşüktür.
    • B) Avustralya’da ikincil sektör hem istihdamda hem GSYİH’de birinci sıradadır.
    • C) Avustralya’da üçüncül sektör istihdam ve GSYİH içinde en yüksek payı alır.
    • D) İki ülkede de üçüncül sektörün GSYİH payı istihdam payından küçüktür.
    • E) Yalnızca GSYİH dağılımı gelişmişlik karşılaştırması için yeterlidir.
  4. 4. soru · fizik · Kuvvet ve Hareket

    Otobüsün konum-zaman grafiği verilen parabolik eğriye göredir. Eğrinin tepe noktası zaman ekseninin başındadır. Otobüsün hareketi için doğru yargı hangisidir?

    Fizik — Kuvvet ve Hareket ünitesi: Otobüsün konum-zaman grafiği verilen parabolik eğriye göredir. Eğrinin tepe noktası zaman eksen
    Kuvvet ve Hareket — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Otobüs pozitif yönde hızlanmaktadır.
    • B) Otobüs negatif yönde hızlanmaktadır.
    • C) Otobüs durmaktadır.
    • D) Otobüsün ivmesi sıfırdır.
    • E) Otobüsün hızı her an pozitiftir.
  5. 5. soru · tde

    Edige Destanı, İslamiyet’in kabulünden sonraki Türk destanları sınıflandırmasında hangi grupta yer alır ve bu grupta başka hangi destanla birlikte gösterilir?​

    • A) Türk-Moğol grubunda Cengiz Han Destanı ile
    • B) Kazak-Kırgız grubunda Manas Destanı ile
    • C) Tatar-Kırım grubunda yalnızca kendisi yer alır
    • D) Karahanlı grubunda Satuk Buğra Han Destanı ile
    • E) Uygur grubunda Göç Destanı ile
  6. 6. soru · biyoloji · Ekoloji

    Orman içi bir kuş popülasyonunda çiftleşebilen bireyler vardır fakat ağaç kesimi yuva yerlerini yok ettiği için yavru ölümleri yüksektir. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    • A) Habitat kaybı yavru ölümlerini artırarak popülasyonu yok olma eşiğine getirebilir.
    • B) Üreyen bireylerin varlığı, popülasyonun kesinlikle büyüyeceğini garanti etmez.
    • C) Ölüm hızının yükselmesi popülasyon büyüklüğünü düşürebilir.
    • D) Komünite tanımı değişmediği için popülasyon etkilenmez.
    • E) Taşıma kapasitesini düşüren habitat kaybı, üreme potansiyeline rağmen risk oluşturur.
  7. 7. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Afete hazırlık unsurlarından halkı bilgilendirme ile eğitim-saha tatbikatı arasındaki fark aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

    • A) Bilgilendirme yalnızca afet sonrasında, tatbikat yalnızca öncesinde yapılır.
    • B) Bilgilendirme risk ve uyarıların duyurulmasını, tatbikat bilginin davranışa dönüşmesini hedefler.
    • C) Tatbikat erken uyarı sisteminin kurulmasıdır.
    • D) Bilgilendirme yalnızca ekipman stoklamaktır.
    • E) İkisi de yalnızca tahliye güzergâhı çizmektir.
  8. 8. soru · tarih · Eski Çağ Medeniyetleri

    Eski Mısır uygarlığına ait aşağıdaki yargıların hangisi inanç, bilim ve sanat alanlarının üçünü birden doğru biçimde kapsamaktadır?

    • A) Çok tanrılı inançları doğrultusunda ziggurat inşa etmiş, gök cisimlerini gözlemleyerek ay takvimini hesaplamış, saraylarını kabartmalarla süslemiştir.
    • B) Ölümden sonraki yaşama olan inançları nedeniyle piramitler yaptırmış, MÖ 3000'lerde hiyeroglif yazısını kullanmış, mezar iç duvarlarını resimlerle bezemiştir.
    • C) Konargöçer yaşam tarzına uygun taşınabilir eşyalar üretmiş, balbal taşları dikmiş, halı ve kilim dokumacılığını geliştirmiştir.
    • D) Tanrı heykellerini barındırmak için tapınaklar yaptırmış, Fenike alfabesini geliştirerek yazıyı yaygınlaştırmış, mitolojik sahneli vazolar üretmiştir.
    • E) Dağlık coğrafyada surlar ve kaleler inşa etmiş, çivi yazısını benimsemiş, kaya yüzeylerine tanrı tasvirleri işlemiştir.
  9. 9. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Kavimler Göçü'nün ardından Avrupa'da feodal düzenin ortaya çıkmasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Merkezi Roma otoritesinin çökmesiyle oluşan iktidar boşluğunun küçük krallıklar ve derebeylikler tarafından doldurulması
    • B) Germen kavimlerinin Roma yönetim geleneğini benimseyerek güçlü merkezi devletler kurması
    • C) Ticaret yollarının yeniden canlanmasıyla kentlerin ekonomik ve siyasi ağırlık kazanması
    • D) Kilise otoritesinin siyasi boşluğu doldurmak yerine yalnızca dinî alanda etkin kalması
    • E) Germen kavimlerinin Roma topraklarına yerleşmek yerine göçebe yaşamı sürdürmeyi tercih etmesi
  10. 10. soru · tde

    Deneyimli bir tiyatro yönetmeni, stajyer oyuncuya yazdığı notta şunları söyler: "Sahnedeki duruşun henüz seyirciye ulaşmıyor; bunu görmezden gelmek sana iyilik olmaz. Ama şunu da bilmeni isterim: Provada gösterdiğin sabır ve dinleme becerisi, teknikten çok daha uzun süre kazanılır. O sabır sende var. Gerisi çalışmayla gelir." Bu satırlardan yönetmenin stajyer oyuncuya yaklaşımı hakkında aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılamaz?​

    • A) Sahnedeki duruşun henüz seyirciye ulaşmadığını açıkça ifade etmektedir.
    • B) Gerçeği söylemenin oyuncuya iyilik etmek anlamına geldiğine inandığını belirtmektedir.
    • C) Sabır ve dinleme becerisini teknik yetkinlikten daha zor kazanılan nitelikler olarak değerlendirmektedir.
    • D) Stajyerin tiyatroya hiçbir katkı sunamayacağına inandığını ortaya koymaktadır.
    • E) Teknik eksikliğin çalışmayla giderilebileceğini düşündüğünü ima etmektedir.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Çukurca denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Çukurca için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Hakkâri denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Çukurca'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Çukurca deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çukurca için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Hakkâri içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Çukurca deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Hakkâri denemesine nasıl geçerim?

Hakkâri sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler