Kırşehir / Akçakent · Deneme
Akçakent deneme sınavı
Akçakent için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.
Son güncelleme:
Akçakent mini denemesi: 10 soru
Dubba soru bankasından Akçakent sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Kimya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.
1. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Haritada I, II ve III ile işaretlenen merkezler sırasıyla iç plato, Karadeniz kıyısı ve Doğu Anadolu yüksek kesimine karşılık gelir. Yer şekillerinin yerleşme–tarım–ulaşım üzerindeki etkisi düşünüldüğünde hangisi söylenemez?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) I numaralı plato düzlüğünde tarım III’e göre daha yaygındır.
- B) III numaralı yüksek alanda kar ve sis, kara ulaşımını I’ye göre daha çok aksatır.
- C) II numaralı kıyıda liman, tarımsal ürünlerin dışsatımını kolaylaştırabilir.
- D) Üç alanda da yerleşme yoğunluğu zorunlu olarak birbirine eşittir.
- E) III’te dik yamaçlar tarım arazisini sınırlar.
2. soru · kimya · Sürdürülebilirlik
Aşağıdaki akış şeması, yeşil kimya ilkelerine uygun bir MiniLAB tasarım sürecini göstermektedir. Şemada Adım D olarak bırakılan boş kutu, atom ekonomisi yüksek ve su ayak izini düşük bir deney için hangi uygulamayı içermelidir?
Sürdürülebilirlik — Dubba soru bankası çizimi - A) Reaktiflerin miktarını makro ölçeğe çıkararak daha fazla ürün elde etmek
- B) Deneyde kullanılacak tüm malzemeleri tek kullanımlık plastik kaplarla hazırlamak
- C) Kullanılacak kimyasal miktarlarını en aza indirerek atık ve su tüketimini azaltmak
- D) Deneyi hızlandırmak için güvenlik uyarılarını göz ardı etmek
- E) Çözeltileri lavaboya dökerek atık bertarafını tamamlamak
3. soru · kimya · Etkileşim
Aynı sıcaklık ve aynı basınçta pistonlu kaba eklenen gaz mol sayısı artırılırken hacmin nasıl değiştiği inceleniyor. Bağımlı, bağımsız ve kontrol değişkenleri sırasıyla hangisidir?
Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi - A) Madde miktarı; hacim; sıcaklık ve basınç
- B) Basınç; madde miktarı; hacim
- C) Sıcaklık; hacim; mol
- D) Hacim; madde miktarı; sıcaklık ve basınç
- E) Mol kütlesi; açık hava basıncı; Kelvin
4. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Grafikte Konya Ovası’ndan başlayarak aynı enlemde artan yükseltilerdeki istasyonların yıllık ortalama sıcaklıkları gösterilmiştir. Yükselti–sıcaklık ilişkisini uygulayarak 1700 m’deki istasyonun sıcaklığını yaklaşık kaç °C bulursunuz?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) 6
- B) 8
- C) 10
- D) 12
- E) 14
5. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri
Aşağıda Orta Çağ'da farklı devletlerin ordu yapılarına ilişkin bazı yargılar verilmiştir: I. Göktürk ve Uygurlarda barış döneminde günlük işleriyle uğraşan halk, savaş döneminde topyekûn seferber olurdu. II. Kadınlar at üzerinde savaşa katılabilirdi. III. Doğu Roma'da thema sistemiyle çiftçi-askerler belirli bölgelere yerleştirilirdi. Bu yargılardan hangileri Göktürk ve Uygur ordu yapısının özelliklerini göstermektedir?
- A) Yalnızca I
- B) Yalnızca III
- C) I ve II
- D) II ve III
- E) I, II ve III
6. soru · tde
Karagöz oyununun Kayıkçı bölümünde geçen aşağıdaki diyalog incelendiğinde Karagöz'ün yanıtları hakkında yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır? HACİVAT — Karagöz, kayığı kürekle mi yoksa yelkenle mi yürütmek daha kolaydır? KARAGÖZ — Kürekle! HACİVAT — Neden? KARAGÖZ — Çünkü yelken yoksa kürek çekersin, kürek yoksa ne yaparsın? HACİVAT — Hahahay! Yelken varsa rüzgâr işi görür! KARAGÖZ — Rüzgâr işi görürse sen ne işe yararsın? Ben seni mi taşıyacağım?
- A) Karagöz, teknik bir soruya pratik ve somut bir mantıkla yanıt vererek eğitimsiz halk tipinin düşünce biçimini yansıtmaktadır.
- B) Karagöz'ün son sorusu, konuyu kişisel bir dokundurma hâline getirerek Hacivat'ı savunmaya çekmekte ve güldürü yaratmaktadır.
- C) Karagöz, Hacivat'ın teknik bilgisini doğrudan çürütememekte; bunun yerine konuyu farklı bir düzleme taşıyarak üstünlük kurmaya çalışmaktadır.
- D) Bu diyalog, Karagöz ile Hacivat arasındaki eğitimli-eğitimsiz, bilgiç-saf karşıtlığını pekiştiren Muhâvere geleneğinin tipik bir örneğidir.
- E) Karagöz'ün yanıtları, oyunun Fasıl bölümünde gelişecek olayların özeti niteliğinde olup seyirciye konuyu önceden aktarmak amacıyla yazılmıştır.
7. soru · biyoloji · Ekoloji
Doğal kaynakların ve biyoçeşitliliğin korunması ile ilgili hangisi yanlıştır?
- A) Dar yayılışlı nadir türlerin yaşadığı alanların korunması gerekir.
- B) Ekosistemlerin doğrudan ve dolaylı faydaları korumayı destekler.
- C) Ulusal ve uluslararası kurumlar sürdürülebilir kullanım için çalışır.
- D) Biyoçeşitlilik yalnızca insan ihtiyaçlarını karşılamak için korunmalıdır.
- E) Türlerin kendine özgü var olma hakkı koruma gerekçelerindendir.
8. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Pasifik Okyanusu kıyılarında 2011 yılında gözlenen gibi, depremlerin şartları hazır alanlarda başlatabileceği olaylardan hangisi tsunami oluşumunun taban kırılması koşulunu da içerir?
- A) Yalnızca heyelan ve kaya düşmesi
- B) Yalnızca yer altı suyu seviyesinin değişmesi
- C) Okyanus tabanındaki depremle oluşan tsunami dalgası
- D) Yalnızca akarsu yatağının değişmesi
- E) Yalnızca sıcak su kaynağı çıkışı
9. soru · tde · Okuma: Roman
Aşağıdaki kısa parçada sözü edilen hatıra kesiti romanın birinci bölümünde yer alır. Bu kesit hangisidir? Feride, çocukluğundan öğretmenliğe atılışına kadar geçen yılları, henüz yirmi beşindeyken anı defterine aktarmıştır.
- A) Yalnızca Çanakkale’deki savaş yılları
- B) Yirmi beş yaşına kadar olan hayatı
- C) Sadece Zeyniler’deki kısa öğretmenlik
- D) Kamran’la evlendikten sonraki dönem
- E) Yalnızca İstanbul’daki yatılı okul günleri
10. soru · tarih · Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299)
Türkiye Selçuklu Devleti’nin İznik’ten Konya’ya geçiş sürecindeki olayların doğru sıralaması hangisidir?
- A) Clermont çağrısı – öncü Haçlı kitlesi – İznik yağması – Drakon Çayı
- B) I. Haçlı ordularının İznik’i kuşatması – kentin Bizans’a teslimi – I. Kılıç Arslan’ın İç Anadolu’ya çekilmesi – Konya’nın yeni başkent yapılması
- C) Urfa’nın düşmesi – Alman-Fransız ordularının gelişi – Dorylaion bozgunu – Şam kuşatması
- D) Malazgirt zaferi – Saltuk Bey’in Erzurum’u alması – Süleyman Şah’ın İznik’e yerleşmesi – bağımsız beylik ilanı
- E) 1101 Haçlılarının Merzifon’da yenilmesi – I. Kılıç Arslan’ın ölümü – Şahinşah dönemi – II. Kılıç Arslan’ın tahta çıkışı
Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.
Akçakent denemesi nasıl alınır?
Formu doldur. Dubba Akçakent için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.
Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Kırşehir denemesi için il sayfasına da bak.
Deneme takibi
Akçakent'te basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.
Akçakent deneme talep et
Form [email protected] adresine düşer. Dubba Akçakent için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.
Kendin oluştur
DubbaSınıf
Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.
Deneme oluşturKırşehir içinde diğer ilçeler
Sık sorulan sorular
Akçakent deneme sınavı nasıl alınır?
Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]
Öğrenci olarak ne yapabilirim?
Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.
Hangi sınıflar ve sınavlar?
9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.
Kırşehir denemesine nasıl geçerim?
Kırşehir sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.
İlgili rehberler