İçeriğe geç

Sakarya / Akyazı · Deneme

Akyazı deneme sınavı

Akyazı için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Akyazıiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Akyazı mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Akyazı sayfası için seçilmiş 10 soru — Biyoloji, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Kimya. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · biyoloji · Organizasyon

    Şekildeki alyuvarlardan hangisi izotonik bir ortamda hacmini korumuştur?

    Biyoloji — Organizasyon ünitesi: Şekildeki alyuvarlardan hangisi izotonik bir ortamda hacmini korumuştur?
    Organizasyon — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) Yalnız III
    • D) I ve II
    • E) I ve III
  2. 2. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    İzohips haritasında I numaralı yer iki tepe arasındaki boyundur. Yer şekilleri–ulaşım planlaması dikkate alındığında bu nokta için en uygun yargı hangisidir?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: İzohips haritasında I numaralı yer iki tepe arasındaki boyundur. Yer şekilleri–ulaşım planlamas
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Kara yolu geçidi olarak kullanılmaya en elverişsiz yerdir.
    • B) Dağ aşımı için görece düşük geçit hattı oluşturur.
    • C) Delta tarımı için en verimli alüvyon düzlüğüdür.
    • D) Deniz yolu limanı kurulabilecek kıyı çizgisidir.
    • E) Volkanik tüf oyma mesken için en uygun kayalıktır.
  3. 3. soru · biyoloji · Organizasyon

    Verilen hayvan hücresinde kalıtsal bilgiyi taşıyan yapılar hangileridir?

    Biyoloji — Organizasyon ünitesi: Verilen hayvan hücresinde kalıtsal bilgiyi taşıyan yapılar hangileridir?
    Organizasyon — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız III
    • C) I ve II
    • D) I ve III
    • E) I, II ve III
  4. 4. soru · biyoloji · Ekoloji

    Orman komünitesinde kuş–yılan av-avcı şemasında I numaralı (?) basamak hangi süreci gösterir?

    Biyoloji — Ekoloji ünitesi: Orman komünitesinde kuş–yılan av-avcı şemasında I numaralı (?) basamak hangi süreci gösterir?
    Ekoloji — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Kuş sayısının artışının yılanı çoğaltması
    • B) Kuş azalınca yılanlarda rekabet, ölüm ve göçün başlaması
    • C) Kuşların kemosentez yapması
    • D) Yılanların ayrıştırıcı olması
    • E) Enerjinin avcılardan üreticilere dönmesi
  5. 5. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Bir coğrafya öğrencisi aşağıdaki afet türlerini oluşum kaynağına göre gruplandırmaktadır: I. Çığ II. Kimyasal sızıntı III. Sel IV. Fırtına Öğrencinin "klimatik-hidrolojik afetler" başlığı altına alması gereken olaylar hangileridir?

    • A) Yalnız III
    • B) I ve III
    • C) I, III ve IV
    • D) II, III ve IV
    • E) I, II, III ve IV
  6. 6. soru · tarih · Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)

    II. Selim döneminde donanma inşasının hızlanması, III. Murad’ın İran seferlerine ağırlık vermesi, I. Ahmed’in kapıkulu ocaklarında düzenleme arayışı ve II. Osman’ın Hotin Seferi hazırlıkları birlikte değerlendirildiğinde hangi yargıya ulaşılamaz?​

    • A) Seferler ve düzenlemeler sayesinde Osmanlı Devleti kalıcı olarak Avrupa’nın en güçlü kara-deniz gücüne dönüşmüştür.
    • B) Yönetim askerî ve mali zayıflığı fark etmiştir.
    • C) Bazı girişimler ocakların tepkisini çekmiştir.
    • D) Tedbirler çoğunlukla padişah ve vezirlerin kişisel kararlarına bağlı kalmıştır.
    • E) Askerî seferler ve ocak sorunları ıslahatların odağındadır.
  7. 7. soru · tarih

    "Egemenlik kayıtsız şartsız milletindir. Yönetim şekli, halkın mukadderatını bizzat ve bilfiil idare etmesi esasına dayanır." Bu maddenin yer aldığı kanunla birlikte BMM'nin 24 Nisan 1920 kararları birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) BMM, padişahın otoritesini tamamen ortadan kaldırmış ve saltanata son vermiştir.
    • B) Meclis, yasama ve yürütme yetkilerini ayrı kurumlar arasında paylaştırmıştır.
    • C) Seçilen vekiller yalnızca kendi illerinin çıkarlarını temsil etmekle yükümlüdür.
    • D) Yargı yetkisi yasama ve yürütmeden bağımsız ayrı bir organa bırakılmıştır.
    • E) BMM, hem yasama hem yürütme yetkisini tek elde toplayarak güçler birliği ilkesini benimsemiştir.
  8. 8. soru · tde

    Aşağıdaki diyalog incelendiğinde Karagöz'ün iş yerini kapatmak istemesinin asıl nedeni hangisidir? HACİVAT — Karagöz, seni bu dükkâna ortak ettim, şimdi payımı istiyorum. KARAGÖZ — Hacivat, bu dükkânda bereket yok. Müşteri gelmiyor, kazanç yok. HACİVAT — Yalan söyleme! Sabahtan beri kaç kişi geldi gördüm. KARAGÖZ — Geldiler ama almadılar ki! Boş yere oturuyorum. HACİVAT — Düzcesi, Karagöz, ortaklık payını vermemek için dükkânı bereketsiz gösteriyorsun.​

    • A) Dükkânda gerçekten müşteri gelmediğine inanması
    • B) Ticaret hayatının kendisine göre olmadığını anlaması
    • C) Hacivat'a ortaklık payı ödemekten kaçınmak istemesi
    • D) Sabah çok erken kalkmaktan yorulmuş olması
    • E) Hacivat'ın dükkânı kötü bir yere kurduğunu düşünmesi
  9. 9. soru · kimya · Etkileşim

    2H2O2(suda) → 2H2O(s) + O2(g) (H:1, O:16 g/mol) Tepken-ürün mol ilişkisi için hangisi yanlıştır?

    • A) Harcanan H2O2 bilinirse oluşan su molü bulunur.
    • B) Oluşan H2O ile harcanan H2O2 mol sayıları eşittir.
    • C) Oluşan O2 molü bilinirse harcanan H2O2 molü hesaplanır.
    • D) Oluşan suyun kütlesi ile oluşan oksijenin kütlesi eşittir.
    • E) 2 mol H2O2 ayrışınca 1 mol O2 açığa çıkar.
  10. 10. soru · cografya · Coğrafyanın Doğası

    Deprem riskinin yerleşmeler üzerindeki etkileri incelenirken coğrafya biliminin rolüyle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

    • A) Fay, yerleşme ve ulaşım verilerini birbirinden kopuk sayar; konum bilgisini çözümün dışında bırakır.
    • B) Jeoloji ve mühendislik verilerini mekânla ilişkilendirerek riskli alanların belirlenmesine katkı sağlar.
    • C) Benzer risk taşıyan yerleşmelerin dağılışını karşılaştırarak planlamaya veri sunar.
    • D) Olayın dağılışını haritalayarak neden-sonuç ilişkilerinin görülmesini kolaylaştırır.
    • E) Diğer bilim dallarıyla tamamlayıcı bir iş birliği içinde çalışır.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Akyazı denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Akyazı için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Sakarya denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Akyazı'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Akyazı deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Akyazı için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Sakarya içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Akyazı deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Sakarya denemesine nasıl geçerim?

Sakarya sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler