İçeriğe geç

Antalya · Deneme

Antalya deneme sınavı

Antalya'da 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi istiyorsan formu doldur. Dubba üretir. Öğretmensen DubbaSınıf'ta kendin de oluşturabilirsin; okul için ADA var.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Antalyaiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Antalya mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Antalya sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Kimya, Fizik, Matematik, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Tablodaki ölçeklere göre I, II ve III haritaları için hangisi yanlıştır?

    Hari-taÖlçekI1/25.000II1/250.000III1/2.500.000
    • A) I, III’ten daha büyük ölçeklidir.
    • B) II’nin küçültme oranı I’den fazladır.
    • C) III en geniş alanı gösterir.
    • D) I’de coğrafi unsurlar daha ayrıntılıdır.
    • E) II, I’den daha büyük ölçeklidir.
  2. 2. soru · kimya · Çeşitlilik

    Grafikte deniz suyunda çözünmüş oksijenin derinlikle kış ve yaz profilleri verilmiştir. Buna göre hangisi yanlıştır?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Grafikte deniz suyunda çözünmüş oksijenin derinlikle kış ve yaz profilleri verilmiştir. Buna gö
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yüzeyde yazın çözünmüş O2, kıştakinden düşüktür çünkü gaz çözünürlüğü sıcaklıkla azalır.
    • B) Derinlik arttıkça her iki mevsimde de çözünmüş O2 azalır; bu, basıncın gaz çözünürlüğünü düşürdüğü anlamına gelir.
    • C) Termal kirlenme yaz eğrisini daha da aşağı kaydırarak balıklar için oksijen stresini artırır.
    • D) Kuzey denizlerinin soğuk olması, çözünmüş O2’yi artırarak balıkçılığı destekler.
    • E) Gaz çözünürlüğünün sıcaklıkla ters orantısı, yüzeydeki kış-yaz farkını açıklar.
  3. 3. soru · fizik · Akışkanlar

    Kareli şekilde gösterilmeyen R ve U cisimleri yatay yüzeye oturtulmuştur. R nin ağırlığı 2G taban alanı 4A, U nun ağırlığı 3G taban alanı 3A dir. Yüzeye uygulanan basınçlar için hangisi doğrudur?

    Fizik — Akışkanlar ünitesi: Kareli şekilde gösterilmeyen R ve U cisimleri yatay yüzeye oturtulmuştur. R nin ağırlığı 2G tab
    Akışkanlar — Dubba soru bankası çizimi
    • A) PR > PU
    • B) PR = PU
    • C) PR < PU
    • D) PR = 2 PU
    • E) PU = 4 PR
  4. 4. soru · cografya · Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar

    Karahanlılar döneminde kaleme alınan ve Türk-İslam kültürünün dil-edebiyat mirasını yansıtan eser-müellif eşleştirmeleri tabloda I, II ve III numaralarıyla verilmiştir. Hangisinde bilgi yanlışı vardır?

    NoEserMüellifIDivan-ı HikmetAhmet YeseviIIKutadgu BiligKaşgarlı MahmutIIIAtabetü'l-HakayıkEdip Ahmet Yükneki
    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) Yalnız III
    • D) I ve II
    • E) II ve III
  5. 5. soru · fizik · Fizik Bilimi ve Kariyer Keşfi

    TÜBİTAK ile ilgili ifadeler: I. Akademik ve endüstriyel AR-GE’yi desteklemek, teşvik etmek ve koordine etmek için kurulmuştur. II. Bilim ve teknoloji alanında kitap ve dergi yayınları vardır; burs, ödül ve proje fonları sağlar. III. Yalnızca uzay fırlatma üssü işletir. Hangileri doğrudur?

    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) I ve II
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  6. 6. soru · cografya · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri

    Kahve tarımı Ekvatoral yağışlı kuşakta yoğunlaşırken Erzurum-Kars Platosu’nda yapılamaz. Bu farklılığın temel doğal nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Erzurum-Kars’ta sermaye birikiminin az olması
    • B) İklimin (sıcaklık ve yağış) kahvenin yetişme koşullarını karşılamaması
    • C) Bölgede pazarın dar olması
    • D) Ulaşım imkânlarının yetersizliği
    • E) Nitelikli iş gücünün bulunmaması
  7. 7. soru · matematik · 6.1

    İstatistiksel araştırma sorusu, grubun tamamının dağılımını incelemeye imkân vermelidir. Aşağıdakilerden hangisi bu ölçüte uygun DEĞİLDİR?

    • A) A lisesi 9. sınıf öğrencilerinin günlük adım sayıları nasıl bir eğilim göstermektedir?
    • B) B ilçesindeki lise öğrencilerinin haftalık spor süreleri (dakika) nasıl dağılmaktadır?
    • C) C ilkokulu 3. sınıfında kimin boyu en uzundur?
    • D) D kentindeki aile hekimliği görüşme süreleri (dakika) nasıl bir yayılım göstermektedir?
    • E) E okulundaki voleybolcuların sıçrama yükseklikleri (cm) nasıl farklılık göstermektedir?
  8. 8. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih

    Tarihçiler tarımın başlamasını bir dönüm noktası olarak ele alıp değişim ve süreklilik çerçevesinde incelerken temel amaçları aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Tarımla ilgili her arkeolojik kalıntıyı somut tarihsel olay olarak sınıflandırmak
    • B) Tarımın ortaya çıkışını yalnızca belirli bir coğrafyayla sınırlı tutarak bölgesel bir gelişme saymak
    • C) Tarımın neden-sonuç bağlantısını kurarak yalnızca ilk hasat döneminin koşullarını betimlemek
    • D) Yerleşik hayata geçişin uzun vadeli toplumsal sonuçlarını belirleyerek nelerin değiştiğini ve nelerin sürdüğünü saptamak
    • E) Tarımı bir olgu olarak değil tek seferlik bir olay olarak değerlendirip genel süreçlerden bağımsız incelemek
  9. 9. soru · tde · Okuma: Koşuk (İslamiyet Öncesi Türk Şiiri)

    “Sü başı erdi alpım / Yağıg sıdı kamugın / Ölüm aldı anı.” dizeleri ve tür bilgisiyle hangisi söylenemez?​

    • A) Ölen yiğidin kahramanlığı övülmektedir.
    • B) Sagu türünün özelliklerini yansıtır.
    • C) Ağıt geleneğiyle süreklilik ilişkisi kurulabilir.
    • D) Öğüt veren kalıplaşmış sav örneğidir.
    • E) Ölümün kişiyi alışı dile getirilmiştir.
  10. 10. soru · kimya · Etkileşim

    Aşağıdaki denkleştirilmiş birimde hidrojen atomu sayısı nedir? 4(NH4)2SO4 (N: 14, H: 1, S: 32, O: 16 işlemde kullanılmaz.)

    • A) 4
    • B) 8
    • C) 16
    • D) 24
    • E) 32

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Antalya'da deneme nasıl alınır?

Öğrenci, öğretmen veya okul: bu sayfadaki formu doldur. Dubba Antalya için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. İstersen [email protected] adresine yaz.

Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar: ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Okul ADA'da basar ve sonuçları izler.

Antalya içinde 19 ilçe var (Akseki, Aksu, Alanya, Demre…). Her ilçenin kendi talep sayfası durur.

Yıl boyu deneme takibi

Antalya'da basılan denemenin sonucu, tekrarı ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır. Tek kitapçıkla bitmez.

Antalya deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Antalya için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Antalya ilçeleri

Sık sorulan sorular

Antalya'da deneme var mı?

Var. Formu doldur, Dubba Antalya için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Dubba mı basar, ben mi oluştururum?

İkisi de. Formu doldurursan Dubba üretir. Kendin basmak için DubbaSınıf (öğretmen) veya ADA (okul). [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Antalya'nın ilçe sayfalarından da talep bırakılır.

Hangi sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

İlgili rehberler