Amasra deneme sınavı

• 9–12. sınıf

  Tüm derslerden lise denemesi

• LGS

  Liseye geçiş denemesi

• TYT

  Temel yeterlilik denemesi

• AYT

  Alan yeterlilik denemesi

• KPSS

  Kamu personeli denemesi

• ÖABT

  Alan bilgisi denemesi

Amasraiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Dubba soru bankasından Amasra sayfası için seçilmiş 10 soru — Biyoloji, Coğrafya, Fizik, Kimya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

1. 1. soru · biyoloji · Ekoloji

   Volkanik bir patlamanın ardından çıplak kalan lav alanında başlayan ekolojik değişim süreci şemada gösterilmiştir. Bu sürece ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

   

   • A) Şemadaki süreç, ikincil değil birincil süksesyona örnektir.
   • B) I. basamaktaki öncü türler topraksız ortamda yaşayabilme özelliğine sahiptir.
   • C) Öncü türlerin organik madde bırakması sonraki türlerin yerleşmesini kolaylaştırabilir.
   • D) Şemadaki süreçte tür çeşitliliği ilk basamaktan son basamağa doğru sürekli azalır.
   • E) Şemadaki son topluluk, o bölgenin iklim koşullarıyla uyumlu klimaks topluluğu oluşturabilir.

2. 2. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

   Amazon ovalarındaki P sahası ile And eteklerindeki Q sahasında kayaç türleri farklıdır; her iki sahada da sıcak ve nemli koşullar benzerdir. P’de ayrışmanın Q’dan belirgin hızlı olmasının başlıca nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

   

   • A) P’deki kayacın mineralce daha dayanıksız ve gözenekli olması
   • B) Q’da bitki örtüsünün daha sık olması
   • C) P’de yağışın Q’dan az düşmesi
   • D) Q’da sıcaklığın P’den yüksek olması
   • E) İki sahada da yalnız fiziksel ayrışmanın etkili olması

3. 3. soru · fizik · Enerji

   Aynı ortamda duran özdeş kaplardaki P ve R suları ısıl dengeye ulaşmıştır. Buna göre hangisi kesinlikle doğrudur?

   

   • A) R’nin sıcaklığı P’den büyüktür çünkü kütlesi büyüktür.
   • B) P ve R’nin sıcaklıkları eşittir.
   • C) P’nin iç enerjisi R’den büyüktür.
   • D) R’nin ısısı P’den büyüktür.
   • E) P’nin taneciklerinin ortalama kinetik enerjisi daha büyüktür.

4. 4. soru · kimya · Etkileşim

   Odunun yanması sırasında hem alev (ışık/ısı) hem duman (gaz) hem de kül (yeni katı) gözlenir. Bu durum hangi çıkarımı destekler?

   

   • A) Kimyasal değişimde yalnızca bir gösterge olabilir
   • B) Aynı olayda birden fazla kimyasal değişim göstergesi birlikte gözlenebilir
   • C) Yanma fiziksel hâl değişimidir
   • D) Kül oluşumu fiziksel bir kırılmadır
   • E) Işık yayılması kimyasal değişim kanıtı olamaz

5. 5. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

   Orta Çağ'da İpek Yolu güzergâhı üzerinde inşa edilen kervansaraylar, ticaretin sürekliliğini sağlayan önemli konaklama yapılarıydı. Bir kervansarayın iç düzeniyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

   • A) Avlu kapalı tutulur; hayvanlar üst kattaki geniş salonlarda barındırılırdı.
   • B) Zemin kat yalnızca tüccar odalarına ayrılır; yük hayvanları dışarıda bırakılırdı.
   • C) Dörtgen avlunun zemin katında ahır ve depo, üst katında yolcu hücreleri yer alır; yükler avluda indirilirdi.
   • D) Tüm mekânlar ibadet amacıyla düzenlenmiş olup ticari depolama yapılmazdı.
   • E) Yükler yalnızca çatıdaki açıklıklardan içeri alınır; avlu namazgâh olarak kullanılırdı.

6. 6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

   I. Kendi adına hutbe okutmak II. Kendi milletinin töresini uygulayacağını açıklamak III. Bir kadı atamak IV. Kastamonu uç emirinin emrinde boy beyi ve alp olarak savaşmak Yahşi Fakih’e göre bağımsız saltanatın göstergeleri ile Pachymeres’in uç tanımı birlikte düşünüldüğünde hangileri “bağımsız teşkilatlanma”yı, hangisi “henüz bir emirin emrinde olma”yı gösterir?​

   • A) Bağımsızlık: I-II-III; emir emri: IV
   • B) Bağımsızlık: I-IV; emir emri: II-III
   • C) Bağımsızlık: yalnızca I; emir emri: II-III-IV
   • D) Bağımsızlık: II-IV; emir emri: I-III
   • E) Bağımsızlık: I-II-III-IV; emir emri: yoktur

7. 7. soru · tde · Dinleme/İzleme: Söyleşi

   “Şarkılardaki nakarat ve zengin kafiye, duygunun tekrarını müzikal bir imgeye dönüştürür; bu yapı edebî metnin çağrışım gücünü yükseltirken öğretici metin aynı duyguyu tanım ve örnekle açıklar.” parçasına göre hangisi söylenemez?​

   • A) Şarkılarda nakarat bulunur.
   • B) Zengin kafiye müzikal etki yaratır.
   • C) Şarkılar istatistiksel veri sağlar.
   • D) Öğretici metin tanım kullanır.
   • E) Edebî metin çağrışım gücüne sahiptir.

8. 8. soru · kimya · Etkileşim

   Denkleştirilmiş 3Fe2(SO4)3 ifadesinde kükürt atomu sayısı kaçtır? (Fe: 56, S: 32, O: 16 verileri işlem için gerekmez.)

   • A) 3
   • B) 6
   • C) 9
   • D) 12
   • E) 18

9. 9. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

   Bartın Amasra’daki 14 Ekim 2022 maden kazasında ailelere ulaşan çelişkili can kaybı sayılarını azaltmak için hangisi resmi ve güvenilir kaynaktır?

   • A) Mahremiyeti ihlal eden bireysel canlı yayınlar
   • B) AFAD resmi genel ağ adresi ve duyuruları
   • C) Kaynağı belirsiz sosyal medya paylaşımları
   • D) Doğrulanmamış görüntülü mesajlar
   • E) İsimsiz yardım çağrıları

10. 10. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih

    MEB 9. Sınıf Tarih kitabına göre tarihin Avrupa merkezli biçimde çağlara bölünmesinin temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Dönemlendirmenin tüm kıtalardaki toplumların ortak deneyimlerine dayandığı ve bu nedenle evrensel geçerliliğe sahip olduğu kabul edilmiştir.
    • B) Avrupalı tarihçiler kendi coğrafyalarını diğer bölgelerden daha ileri ve önemli bir merkez olarak gördüğünden dönemlendirmede Avrupa'daki gelişmeleri esas almışlardır.
    • C) Yazının Avrupa'da icat edilmesi, tarih öncesi ile tarih devirlerinin sınırını Avrupa'ya göre çizmeyi zorunlu kılmıştır.
    • D) Avrupa dışındaki uygarlıklara ait yazılı kaynakların henüz çözümlenmemiş olması, dönemlendirmenin Avrupa verileriyle yapılmasını kaçınılmaz hale getirmiştir.
    • E) Çağ ayrımının temel ölçütü siyasi değil ekonomik olduğundan Avrupa'nın sanayi üstünlüğü dönemlendirmenin merkezine otomatik olarak yerleşmiştir.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Formu doldur. Dubba Amasra için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Bartın denemesi için il sayfasına da bak.

Amasra'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Amasra için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

• KurucaşileKurucaşile deneme sınavı
• Bartın MerkezBartın Merkez deneme sınavı
• UlusUlus deneme sınavı