İçeriğe geç

Giresun / Bulancak · Deneme

Bulancak deneme sınavı

Bulancak için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Bulancakiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Bulancak mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Bulancak sayfası için seçilmiş 10 soru — Biyoloji, Coğrafya, Kimya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Fizik. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · biyoloji · Enerji

    Toprakta nitrifikasyon yapan bakteriler ile çam ağacının otobur enerji kullanımı tablodaki gibi özetlenmiştir. I, II ve III yerine sırasıyla hangi ifadeler yazılmalıdır?

    KarşılaştırılanözellikÇamağacıNitrifikasyonbakterisiEnerji kaynağıIşıkI (?)Klorofil bulundurmaVarII (?)Gece besin senteziHayırIII (?)
    • A) Işık – Var – Hayır
    • B) Kimyasal – Var – Evet
    • C) Işık – Yok – Evet
    • D) Kimyasal – Yok – Evet
    • E) Kimyasal – Yok – Hayır
  2. 2. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Kızılırmak Deltası doğal sistemler saha çalışması yönergesine göre hangisi raporlama ve sunma ölçütlerinden biri değildir?

    AşamaÖrnek ölçütHazırlıkGüzergâh taslağı ve araç listesiUygulamaKıyı ve birikim şekillerini gözlemlemeRaporlamaÖngörü, önem-koruma ve ürün dosyası
    • A) Güzergâh taslağını ve araç listesini düzenlemek
    • B) Delta oluşum süreçlerini çözümlemek
    • C) Kıyı çizgisindeki olası değişimleri öngörmek
    • D) Deltanın Türkiye için önemini ve korunması gereken unsurları belirtmek
    • E) Ürün dosyasını oluşturup sınıf ortamında paylaşmak
  3. 3. soru · kimya · Çeşitlilik

    Şekildeki Lewis yapısı NCl3'e aittir. NCl3 ve CO2 ile ilgili hangisi yanlıştır?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Şekildeki Lewis yapısı NCl3'e aittir. NCl3 ve CO2 ile ilgili hangisi yanlıştır?
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) NCl3 polar moleküldür.
    • B) CO2 apolar moleküldür.
    • C) NCl3'te merkez N üzerinde ortaklanmamış elektron çifti vardır.
    • D) CO2'de yük dağılımı dengelidir.
    • E) NCl3 apolar, CO2 polar moleküldür.
  4. 4. soru · kimya · Çeşitlilik

    Şekildeki H2S Lewis yapısına bakıldığında kükürt atomunun çevresindeki elektronların toplamı hangisidir?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Şekildeki H2S Lewis yapısına bakıldığında kükürt atomunun çevresindeki elektronların toplamı ha
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) 8 elektrondur ve oktet sağlanır.
    • B) 6 elektrondur çünkü kükürtün valansı 6’dır.
    • C) 2 elektrondur çünkü iki hidrojen bağlanmıştır.
    • D) 4 elektrondur, yalnız bağ elektronları sayılır.
    • E) 10 elektrondur, hidrojen elektronları kükürde eklenir.
  5. 5. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Dalga ve akıntıların kıyı çıkıntılarını aşındırıp girintilerin önünü kapatmasıyla ilgili olarak hangisi söylenemez?

    • A) Girintili-çıkıntılı kıyılar zamanla düzleşir.
    • B) Süreç boyunca falez gibi aşındırma şekilleri belirebilir.
    • C) Kıyı oku ve tombolo biriktirme şekillerindendir.
    • D) Lagün ve kumsal düzleşmiş kıyıda görülebilir.
    • E) Kıyı boyu akıntısı yalnızca açık okyanuslarda etkili olur.
  6. 6. soru · tarih · Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)

    Üçgen ticaretin oluşum nedenleri ve seyri aşağıdakilerden hangisinde doğru sırayla verilmiştir?​

    • A) Avrupa’dan mamul mal ihracı → Amerika’dan ham madde ithali → Afrika’dan köle alımı → plantasyonların kurulması
    • B) Amerika’da şeker ve pamuk plantasyonlarının yaygınlaşması → Afrika’dan ucuz işgücü arayışı → Avrupa-Afrika-Amerika arasında mal-köle-hammadde döngüsünün kurulması → Avrupa limanlarında sermaye birikiminin artması
    • C) Medici ailesinin hamiliği → matbaanın icadı → hümanizmin yayılması → Reform’un başlaması
    • D) Osmanlı’nın Akdeniz’i kapatması → Portekiz’in Ümit Burnu’nu dolaşması → İspanya’nın Amerika’ya yönelmesi → Hollanda’nın Doğu Hindistan Şirketi’ni kurması
    • E) Feodalizmin güçlenmesi → kilise otoritesinin artması → endüljans satışının başlaması
  7. 7. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Göktürklerde 'toy' ve 'ayuk' birbirini tamamlayan iki kurumdu. Coğrafi koşullar ya da olağanüstü durumlar nedeniyle toyun toplanması mümkün olmadığında memleket işleri hangi kurumda görüşülürdü?

    • A) Karabalasagun meclisinde
    • B) Ayukta
    • C) Tümen başlarından oluşan askeri kurultayda
    • D) Yarguların oluşturduğu adalet meclisinde
    • E) Hatunun başkanlık ettiği saray divanında
  8. 8. soru · tde · Okuma: Şiir

    “Kılıcı bir savurdu, dağlar ikiye ayrıldı; nara attı, yıldızlar yerlere döküldü.” dizesinde olayın olduğundan fazla gösterilmesi hangi edebî sanattır?

    • A) Teşhis
    • B) Mecazımürsel
    • C) Mübalağa
    • D) Tezat
    • E) Tenasüp
  9. 9. soru · fizik · Enerji

    Öz ısısı 1 cal/g·°C olan suyun sıcaklığı 25 °C’tan 45 °C’a çıkarılırken suya 800 cal ısı verilmiştir. Hâl değişimi yoktur. Suyun kütlesi kaç gramdır?

    • A) 20 g
    • B) 32 g
    • C) 40 g
    • D) 50 g
    • E) 80 g
  10. 10. soru · cografya · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri

    Trabzon’da bir lojistik ve hizmet kümesinde üç faaliyet şöyle özetlenmiştir: I. Tasarruf hesapları, poliçe kesimi ve hisse senedi işlemleri II. Konteyner, kamyon ve yolcunun güzergâh boyunca yer değiştirmesi III. Gazete, radyo, televizyon ve internet üzerinden bilgi akışının sağlanması Bu özetler finans, ulaşım ve iletişim tanımlarını sırasıyla hangi seçenekte doğru eşleştirir?

    • A) I ulaşım, II finans, III iletişim
    • B) I finans, II iletişim, III ulaşım
    • C) I finans, II ulaşım, III iletişim
    • D) I iletişim, II ulaşım, III finans
    • E) I ticaret, II ulaşım, III iletişim

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Bulancak denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Bulancak için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Giresun denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Bulancak'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Bulancak deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Bulancak için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Giresun içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Bulancak deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Giresun denemesine nasıl geçerim?

Giresun sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler