İçeriğe geç

Gümüşhane / Köse · Deneme

Köse deneme sınavı

Köse için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Köseiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Köse mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Köse sayfası için seçilmiş 10 soru — Kimya, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · kimya · Etkileşim

    Tabloda yaklaşık aynı ısıyı üreten iki alevsiz ısıtma kiti karşılaştırılmaktadır. Taşıma maliyetinin yüksek olduğu bir bölge için hangi seçim ve gerekçe doğrudur?

    KitKütle(g)Hacim(cm3)YanıcıgazTepkime suyu(g)A2345H216B97126yok0
    • A) A kiti; kütlesi daha küçüktür.
    • B) B kiti; kütlesi daha küçüktür.
    • C) B kiti; yanıcı gaz üretmez.
    • D) A kiti; hacmi daha büyüktür.
    • E) B kiti; tepkime için daha çok su ister.
  2. 2. soru · kimya · Etkileşim

    Şekildeki seri aynı gruptadır. A’dan C’ye inildikçe 1. iyonlaşma enerjisi nasıl değişir ve neden?

    LiANaBKC
    • A) Artar; proton sayısı artar.
    • B) Azalır; enerji seviyesi artar, elektron çekirdekten uzaklaşır.
    • C) Değişmez; valans elektron sayısı aynıdır.
    • D) Önce azalır sonra artar; 2A istisnası.
    • E) Artar; elektronegatiflik artar.
  3. 3. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Zonguldak’ta kömür damarlarını inceleyen öğrenciler, şemadaki a ve b oklarının tortul kayacın önce başkalaşım kayacına, sonra magmaya dönüşmesini gösterdiğini fark etmiştir. Bu dönüşüm hangi süreçlerle olur?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: Zonguldak’ta kömür damarlarını inceleyen öğrenciler, şemadaki a ve b oklarının tortul kayacın ö
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Ayrışma ve aşınma → soğuma ve katılaşma
    • B) Sıcaklık ve basınç → erime
    • C) Erime → taşınma ve birikme
    • D) Sıkışma ve çimentolaşma → soğuma ve katılaşma
    • E) Soğuma ve katılaşma → erime
  4. 4. soru · kimya · Etkileşim

    Bir erlenmayerdeki HCl çözeltisine damlalıkla Ca(OH)2 çözeltisi eklenirken pH kâğıdı ile gözlem yapılıyor. Ekleme süresince pH kâğıdının rengi asitlik gösteren tondan nötr tona doğru değişiyor. Bu gözlem hangi tepkime türüne işaret eder?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Bir erlenmayerdeki HCl çözeltisine damlalıkla Ca(OH)2 çözeltisi eklenirken pH kâğıdı ile gözlem
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yanma
    • B) Çökelme
    • C) Asit-baz
    • D) Redoks
    • E) Ayrışma
  5. 5. soru · tarih

    Hz. Osman döneminde fetih hareketlerinin yavaşlamasıyla birlikte baş gösteren sosyo-ekonomik sorunlar ve yapılan atamalar İslam toplumunda büyük bir gerginliğe yol açmıştır. Bu gerginlik sonucunda isyanlar çıkmış ve halife evinde şehit edilmiştir. Hz. Osman'ın şehit edilmesine zemin hazırlayan gelişmelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi **yanlıştır**?

    • A) Fetih hareketlerinin yavaşlamasıyla sosyo-ekonomik sorunlar baş göstermiştir.
    • B) Hz. Ömer zamanında halka bağlanan maaşların kesilmesi geniş kitleleri etkilemiştir.
    • C) Ümeyyeoğullarına ayrıcalık tanındığına ilişkin iddialar halkın tepkisini artırmıştır.
    • D) Cahiliye Dönemi'ndeki kabilecilik anlayışını canlandıran isyanlar Kûfe ve Basra'da patlak vermiştir.
    • E) İsyanın elebaşları Hz. Osman'ı Kur'an okurken evinde şehit etmiştir.
  6. 6. soru · tde · Okuma: Eleştiri

    Aşağıdaki eleştiri parçasını okuyunuz. “Yazar, anlatıcıyı tamamen geriye çekerek olayları yalnızca kişilerin iç sesleriyle ve bakışlarıyla aktarır; kendi yargısını metne karıştırmaz.” Eleştirmene göre bu yazarın anlatışındaki tutum aşağıdakilerden hangisine uyar?

    • A) Olayları tamamen dışarıdan ve tarafsız bir gözle vermesi
    • B) Kendisini gizleyerek kahramanların gözüyle görmesi
    • C) Sosyal sloganlarla doğrudan mesaj vermesi
    • D) Zamanı hiçbir kırılma olmadan aktarması
    • E) Diyaloglara hiç yer vermemesi
  7. 7. soru · biyoloji · Organizasyon

    Bir dağ silsilesindeki endemik kelebeklerin yıllık gözlem kayıtları tutulmasıyla ilgili hangisi doğrudur?

    • A) Amaç kelebeklere yeni habitatlar inşa ederek tür sayısını artırmaktır.
    • B) Kayıtlar yalnız koleksiyon müzesi için tutulur.
    • C) Dağılım ve bolluk değişimleri fark edilerek koruma önlemlerinin hızla alınması amaçlanır.
    • D) Proje yalnız gece kelebeklerini kapsar.
    • E) Endemik türler tarım zararlısı olarak sınıflandırılır.
  8. 8. soru · cografya · Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar

    Bir coğrafya öğrencisi aşağıdaki bölge-kriter eşleştirmelerini not defterine yazmıştır. Öğrencinin yanlış yazdığı eşleştirme hangisidir?

    • A) Akdeniz İklim Bölgesi → İklim kriteri
    • B) Arap Kültür Bölgesi → Dil ve kültür kriteri
    • C) AB (Avrupa Birliği) Bölgesi → Ekonomik ve siyasi iş birliği kriteri
    • D) Kongo Havzası → İdari yönetim kriteri
    • E) And Dağlık Bölgesi → Yer şekilleri kriteri
  9. 9. soru · tde · Okuma: Hikâye

    “Eski mahallenin dar sokağına bakınca gözleri doldu. Çocukluğunun top oynadığı avlu şimdi moloz yığınıydı; içi burkuldu.” parçasında öne çıkan ana duygu hangisidir?

    • A) Öfke ve intikam
    • B) Korku ve gerilim
    • C) Alay ve gülünçlük
    • D) Özlem ve nostalji
    • E) Sevinç ve coşku
  10. 10. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Sâsânî İmparatorluğu'nda mobad adı verilen din adamları; hükümdar tayin etme, hükümdarı azletme ve taç giydirme yetkilerine sahipti. Bu bilgiye dayanarak Sâsânî yönetim yapısı için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) Siyasi iktidarın meşruiyeti din adamlarının onayına bağlıydı.
    • B) Yönetim yetkisi, halifenin vekili konumundaki vezirde toplanmıştı.
    • C) Hükümdar, Tanrı'nın verdiği kut ve yarlığ ile meşruiyet kazanırdı.
    • D) Veliahtlık kurumu hanedan içinde kalıcı biçimde korunmuştu.
    • E) Kağan olmadığında meclise aygucı ya da ögeler başkanlık ederdi.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Köse denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Köse için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Gümüşhane denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Köse'de basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Köse deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Köse için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Gümüşhane içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Köse deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Gümüşhane denemesine nasıl geçerim?

Gümüşhane sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler