İçeriğe geç

Konya / Hadim · Deneme

Hadim deneme sınavı

Hadim için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Hadimiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Hadim mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Hadim sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Biyoloji, Kimya, Türk dili ve edebiyatı, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Aşağıdaki tabloda Trabzon’daki öğretmen Faruk ile Gaziantep’teki öğretmen Leyla’nın bir günlük alışkanlıkları yer almaktadır. Karbon ayak izi daha büyük olan hangisidir ve temel gerekçe nedir?

    DavranışFarukLeylaUlaşım18 km dizel otomobil18 km otobüsBeslenmeKırmızı et ağırlıklıSebze-baklagilEnerjiKlima sürekli açıkLED ve yalıtımSuUzun duşKısa duş
    • A) Faruk; dizel özel araç ve kırmızı et ağırlıklı beslenme
    • B) Leyla; otobüs ve sebze ağırlıklı beslenme
    • C) Faruk; evde LED kullanması
    • D) Leyla; kısa duş alması
    • E) İkisi eşit; ikisi de 18 km yol gitmiştir
  2. 2. soru · biyoloji · Yaşam

    Şekilde aynı patates özütüne I. tüpte Lugol, II. tüpte ısıtılmış Benedict eklenmiştir. I. tüp mavi-mor, II. tüp renksiz kalmıştır. I. I. tüpteki sonuç nişasta varlığını gösterir. II. Benedict her karbonhidratı kiremit kırmızısına boyar. III. II. tüpte renk değişmemesi, özütte serbest indirgen şeker olmadığını gösterir. Hangileri doğrudur?

    Biyoloji — Yaşam ünitesi: Şekilde aynı patates özütüne I. tüpte Lugol, II. tüpte ısıtılmış Benedict eklenmiştir. I. tüp m
    Yaşam — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) I ve II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  3. 3. soru · kimya · Etkileşim

    Hidrojen gazının yanmasıyla ilgili tabloda numaralandırılmış üç kayıt, gösterim seviyeleri açısından hangi sırayla eşleşir?

    KayitIfadeIPatlama sesi duyulmasi ve camda su damlaciklarininbelirmesiII2H2(g) + O2(g) → 2H2O(s)IIIH2 ve O2 taneciklerinin tepkime oncesi kutudagosterimi
    • A) I makroskobik, II sembolik, III alt mikroskobik
    • B) I sembolik, II makroskobik, III alt mikroskobik
    • C) I alt mikroskobik, II makroskobik, III sembolik
    • D) I makroskobik, II alt mikroskobik, III sembolik
    • E) I sembolik, II alt mikroskobik, III makroskobik
  4. 4. soru · cografya · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri

    Bir araştırma raporunda T, U ve V ülkelerinin yıllık nüfus artış ve ekonomik büyüme hızları karşılaştırılmıştır. Grafiğe göre nüfus-ekonomi dengesinin bozulduğu ülke hangisidir?

    Coğrafya — Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri ünitesi: Bir araştırma raporunda T, U ve V ülkelerinin yıllık nüfus artış ve ekonomik büyüme hızları kar
    Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız T
    • B) Yalnız U
    • C) Yalnız V
    • D) T ve U
    • E) U ve V
  5. 5. soru · tde · Okuma: Dede Korkut Hikâyeleri

    “Bamsı Beyrekün atı şahbaz idi; yayı kirişi kopardı” özgün parçasının günümüz aktarımı “Bamsı Beyrek’in atı şahbazdı; yayının kirişi koptu” ile karşılaştırıldığında dil değişimi için hangisi doğrudur?​

    • A) Sözcükler hiç değişmemiştir.
    • B) Ses, ek ve sözcük biçimleri değişmiş; anlam aktarılabilmiştir.
    • C) Özgün metin yabancı dildedir.
    • D) Aktarım, metni nazımdan tamamen çıkarmıştır, anlam kaybolmuştur.
    • E) Günümüz Türkçesinde bu olay anlatılamaz.
  6. 6. soru · biyoloji · Ekoloji

    Kıyıdaki mangrove ormanının liman ve yollarla parçalanmasıyla ilgili, I. Canlı çeşitliliği ve popülasyon büyüklükleri geriler. II. Yaşam alanları arası mesafe artınca türlerin dağılması zorlaşır. III. Yuva yapma, yavrulama ve göç gibi davranışlar etkilenebilir. öncüllerinden hangileri doğrudur?

    • A) Yalnız II
    • B) I ve II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  7. 7. soru · cografya · Coğrafyanın Doğası

    2021 yılında Bartın’ın Ulus ilçesinde yaşanan sel felaketinde can ve mal kaybının büyümesinde doğal süreçle beşerî müdahalenin birlikte rol oynadığı durum aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) İlçenin yıllık ortalama yağışının 1120 mm olması
    • B) Birkaç saatte 280 mm yağış düşmesi ve yerleşmenin dere yatağına kurulup menfezlerin daraltılması
    • C) İlçe merkezinin denizden 85 m yükseklikte bulunması
    • D) İlçenin yüz ölçümünün 444 km² olması
    • E) Bartın Irmağı’nın Karadeniz’e dökülmesi tek başına
  8. 8. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Halife Mu'tasım döneminde (833-842) Abbasi ordusunda ve yönetiminde yaşanan gelişmelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangileri doğrudur? I. Yalnızca Türklerden oluşan özel bir askerî birlik kurulmuştur. II. Türk askerlerin ailelerini de barındırmak amacıyla Samarra şehri inşa edilmiştir. III. Türkler bu dönemde yalnızca askerî alanda görev almış, siyasi ve idari makamlara getirilmemiştir.

    • A) Yalnızca I
    • B) Yalnızca III
    • C) I ve II
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  9. 9. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Emevi ordusunda ilk dönemde askerlik yalnızca Araplara özgüyken sınırların genişlemesiyle birlikte farklı milletlerden asker alınmaya başlanmış; ancak Arap olmayan bu askerler (mevaliler) Arap askerlerden daha az maaş almıştır. Bu bilgiye dayanarak Emevi ordusu hakkında aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) Ordunun tamamı süvari birliklerinden oluşmuş, piyade birlikleri hiç kurulmamıştır.
    • B) Fetihler genişledikçe ordu etnik açıdan çeşitlenmiş, ancak bu çeşitlilik eşit bir statü sağlamamıştır.
    • C) Mevali sistemi, farklı milletlerden askerlere Araplarla eşit ücret ve statü tanımıştır.
    • D) Askerlere hizmetleri karşılığında maaş yerine ikta adıyla arazi bağışlanmıştır.
    • E) Sınırların genişlemesiyle birlikte ordu yönetimi tamamen mevali komutanlara devredilmiştir.
  10. 10. soru · tde · Okuma: Şiir

    “Sen kubbesinde ince bir mozayik arar da / Gezersin kırk asırlık bir mabedin içini, / Bizi sarar bir sülüs yazı görsek duvarda” dizelerinde örtük ileti aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Mozayik, sülüs yazıdan daha değerlidir.
    • B) Mabedler kırk asırdır ayaktadır.
    • C) Batılı beğeniyle yerli-İslamî bezeme arasında farklı bir sanat zevki vardır.
    • D) Duvar yazıları okunamaz.
    • E) Şair mozayiği hiç görmemiştir.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Hadim denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Hadim için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Konya denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Hadim'de basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Hadim deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Hadim için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Konya içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Hadim deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Konya denemesine nasıl geçerim?

Konya sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler