İçeriğe geç

Nevşehir / Gülşehir · Deneme

Gülşehir deneme sınavı

Gülşehir için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Gülşehiriçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Gülşehir mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Gülşehir sayfası için seçilmiş 10 soru — Kimya, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · kimya · Çeşitlilik

    Aşağıdaki grafikte D, E ve F maddelerinin sıcaklığa bağlı çözünürlük eğrileri verilmiştir. Grafiğe göre bu maddeler hakkında yapılan yorumlardan hangisi yanlıştır?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Aşağıdaki grafikte D, E ve F maddelerinin sıcaklığa bağlı çözünürlük eğrileri verilmiştir. Graf
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) D ve E katı hâlindeki maddelerdir.
    • B) F'nin çözünürlüğü sıcaklık artışından olumsuz etkilenir.
    • C) Sıcaklık arttıkça D ve E'nin çözünürlüğü artar.
    • D) F gazı soğutularak daha fazla çözdürülebilir.
    • E) F katı, D ve E ise gaz hâlindeki maddelerdir.
  2. 2. soru · kimya · Etkileşim

    Akış şemasında bir maddenin NŞA'daki hacminden mol miktarına, oradan tanecik sayısına ulaşmak için izlenen adımlar gösterilmiştir. Şemada I ve III numaralı kutular boş bırakılmıştır. Buna göre I numaralı kutudaki işlem ve 67,2 L SO2 için III numaralı kutuya yazılacak değer aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? (NA = 6,02·10^23, NŞA molar hacim = 22,4 L/mol)

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Akış şemasında bir maddenin NŞA'daki hacminden mol miktarına, oradan tanecik sayısına ulaşmak i
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I: 22,4 ile çarp, III: 1,806·10^24
    • B) I: 22,4 ile böl, III: 1,806·10^24
    • C) I: 22,4 ile böl, III: 3,612·10^24
    • D) I: 22,4 ile böl, III: 9,03·10^23
    • E) I: NA ile böl, III: 1,806·10^24
  3. 3. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Deprem hazırlık çalışmasında çizilen süreç şemasında I, II ve III numaralı kutulara tehlike, risk ve afet kavramları yerleştirildiğinde doğru sıralama hangisidir?

    Coğrafya — Afetler ve Sürdürülebilir Çevre ünitesi: Deprem hazırlık çalışmasında çizilen süreç şemasında I, II ve III numaralı kutulara tehlike, ri
    Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I: Afet II: Risk III: Tehlike
    • B) I: Risk II: Tehlike III: Afet
    • C) I: Tehlike II: Risk III: Afet
    • D) I: Maruziyet II: Afet III: Tehlike
    • E) I: Güvenlik açığı II: Risk III: Afet
  4. 4. soru · kimya · Etkileşim

    Şekildeki tanecik modelinde artan tanecik yoktur ve kutu sayıları en küçük tam sayılara karşılık gelir. Denkleştirilmiş denklemde N2 : H2 katsayı oranı nedir?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Şekildeki tanecik modelinde artan tanecik yoktur ve kutu sayıları en küçük tam sayılara karşılı
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) 1 : 1
    • B) 1 : 2
    • C) 2 : 3
    • D) 1 : 3
    • E) 3 : 1
  5. 5. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Güney yarım kürede yer alan Arjantin’in Buenos Aires kentinde hava sıcaklığını artıran rüzgârlar hangi yönden eser?

    • A) Kuzeyden esen rüzgârlar
    • B) Güneyden esen rüzgârlar
    • C) Batıdan esen rüzgârlar
    • D) Doğudan esen rüzgârlar
    • E) Yalnızca güneybatıdan esen rüzgârlar
  6. 6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Rumeli’de bazı Hristiyan köylerinin hane sayısının Türk köylerinden yüksek olmasının Kaynak G’de önerilen olası nedenlerinden hangisi söylenemez?​

    • A) Eski Balkan köy yapısının sürmesi
    • B) Dağılmayı önlemek için kontrol tedbiri
    • C) Avarız muafiyetinden yararlanma isteği
    • D) Türk köylerinin cami-tekke etrafında birkaç hanelik çekirdek olarak kurulması
    • E) Bütün Hristiyanların zorunlu olarak Müslüman yapılması
  7. 7. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Mute Savaşı (629), İslam Devleti ile Doğu Roma İmparatorluğu arasında yaşanan ilk silahlı çatışmadır. Buna göre Dört Halife Dönemi'nde İslam Devleti ile Doğu Roma arasında gerçekleşen ilk savaş aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Kadisiye Savaşı
    • B) Yermük Savaşı
    • C) Bedir Savaşı
    • D) Uhud Savaşı
    • E) Ecnâdeyn Savaşı
  8. 8. soru · tde · Dinleme/İzleme: Masal

    “Padişahın oğlu elmayı koparmış, ejderha peşine düşmüş; genç atını mahmuzlayıp ırmağı geçmiş. Ejderha yetişemeyince ateş püskürmüş.” parçasında çatışmanın tarafları hangisidir?​

    • A) Padişah ile vezir
    • B) Padişahın oğlu ile engelleyici ejderha
    • C) Elma ile ırmak
    • D) Anlatıcı ile dinleyici
    • E) Saray ile dağ
  9. 9. soru · kimya · Çeşitlilik

    Aynı veya farklı ametal atomları arasındaki kovalent bağlar için hangisi doğrudur?

    • A) O2'de elektronlar bir oksijene kayar.
    • B) HF apolar kovalent bağ içerir.
    • C) HCl'de bağ elektronları H'ye doğru kayar.
    • D) HI'de bağ elektronları I tarafından daha kuvvetli çekilir.
    • E) Cl2 iyonik bağdır.
  10. 10. soru · cografya · Coğrafyanın Doğası

    Mekânsal düşünme becerisi gelişmiş bir öğrenci, Van Gölü çevresindeki kuraklık haberini yorumlarken aşağıdakilerden hangisini yaparsa coğrafi bakış açısına aykırı davranmış olur?

    • A) Kuraklığı yerel tarım, bölgesel su politikası ve küresel iklim değişikliği ölçeklerinde birlikte değerlendirir.
    • B) Harita ve uydu görüntülerinden su yüzeyinin daraldığı alanların dağılışını inceler.
    • C) Doğal sınırlılıklar ile tarım ve yerleşmenin çevreye etkisini birlikte görür.
    • D) Olayı yalnızca göl kıyısındaki tek bir köyün sokağıyla sınırlar; başka ölçekleri yok sayar.
    • E) Doğal unsurlar, doğa olayları ve insan faaliyetleri etkileşimini bütünsel kavrar.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Gülşehir denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Gülşehir için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Nevşehir denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Gülşehir'de basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Gülşehir deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Gülşehir için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Nevşehir içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Gülşehir deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Nevşehir denemesine nasıl geçerim?

Nevşehir sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler