İçeriğe geç

Samsun / Ayvacık · Deneme

Ayvacık deneme sınavı

Ayvacık için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Ayvacıkiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Ayvacık mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Ayvacık sayfası için seçilmiş 10 soru — Kimya, Fizik, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · kimya · Çeşitlilik

    Aşağıdaki tabloda beş bileşiğin formülü ile bir öğrencinin önerdiği sistematik adlar yer almaktadır. Metal–ametal bileşiklerinde katyon adı (gerekirse Romen rakamı) ve anyon adı; iki ametalden oluşan moleküler bileşiklerde ise Latince önek kullanılır. Öğrenci hangi numarada kuralı karıştırmıştır?

    NoForm-ülÖğrencinin adıIK2Opotasyum oksitIIPCl5fosfor(V) klorürIIICu2Obakır(I) oksitIVCO2karbon dioksitVCaSkalsiyum sülfür
    • A) I
    • B) II
    • C) III
    • D) IV
    • E) V
  2. 2. soru · fizik · Enerji

    Şekildeki özdeş kaplardan X alevle ısıtılmış, Y buzdolabında bekletilmiştir; hâl değişimi olmamıştır. X’e damlatılan çay L’dekinden daha kısa sürede homojen dağılır. I. X’teki taneciklerin ortalama kinetik enerjisi Y’dekinden büyüktür. II. Soğutulan Y’nin ısısı azalmıştır. III. Isı alan X’in iç enerjisi artmıştır. Hangilerine kesin ulaşılır?

    Fizik — Enerji ünitesi: Şekildeki özdeş kaplardan X alevle ısıtılmış, Y buzdolabında bekletilmiştir; hâl değişimi olmam
    Enerji — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) I ve II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  3. 3. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Belediyenin vatandaşa açık web haritasında bir parsel sorgusu yapılmaktadır. Şemada sorgunun izlediği adımlar gösterilmiştir. Hangisi web tabanlı CBS mantığına aykırıdır?

    Coğrafya — Mekânsal Bilgi Teknolojileri ünitesi: Belediyenin vatandaşa açık web haritasında bir parsel sorgusu yapılmaktadır. Şemada sorgunun iz
    Mekânsal Bilgi Teknolojileri — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I
    • B) II
    • C) III
    • D) IV
    • E) V
  4. 4. soru · fizik · Enerji

    Atölyede öz ısıları farklı P ve R yalıtım plastiğinden eşit kütlede (80 g) alınmış, her birine 1920 cal ısı verilmiştir. P’nin ilk sıcaklığı 20 °C, R’nin ilk sıcaklığı 10 °C’tur. Öz ısılar: c_P = 1,5 cal/g·°C, c_R = 3 cal/g·°C. Hâl değişimi yoktur. P ve R’nin son sıcaklıkları sırasıyla kaç °C’tur?

    Fizik — Enerji ünitesi: Atölyede öz ısıları farklı P ve R yalıtım plastiğinden eşit kütlede (80 g) alınmış, her birine
    Enerji — Dubba soru bankası çizimi
    • A) 36 ve 18
    • B) 36 ve 36
    • C) 16 ve 8
    • D) 18 ve 36
    • E) 20 ve 10
  5. 5. soru · cografya · Coğrafyanın Doğası

    2017’de buharlaşma kaybının 2012’ye göre belirgin azalması, gölün küçülmesiyle birlikte en doğru nasıl yorumlanır?

    • A) İklimin daha nemli hâle geldiği
    • B) Su yüzeyinin küçülmesiyle buharlaşacak alanın daraldığı
    • C) Sulamanın durduğu
    • D) Yağışın çıktı sayıldığı
    • E) Gölün derinleştiği
  6. 6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Tekke ve zaviyelerin nüfusu az veya terk edilmiş bölgelerde ve stratejik güzergâhlar üzerinde kurulmasının iskân açısından anlamı nedir?​

    • A) Yalnızca tarikat ayinlerini gizlemek
    • B) Yolcu konaklaması, asayiş ve çevrede köy-kasaba oluşumuyla yeni yerleşim üretmek
    • C) Sadece başkentteki medreseleri taklit etmek
    • D) Kilise çanlarını yasaklamak
    • E) Akıncı ailelerine tımar vermeyi durdurmak
  7. 7. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Orta Çağ'da Bağdat'ta kurulan Beytülhikme, İslam düşünce dünyasının gelişimine büyük katkılar sunmuştur. Bu bilgiye göre Beytülhikme'nin bulunduğu coğrafya ve bu coğrafyada öne çıkan faaliyet alanı doğru eşleştirilmiştir?

    • A) Bilâdüşşam – Emeviler döneminde ekonomik refah ve cami inşası
    • B) Hicaz – müderrislerin dinî konularda halkı bilgilendirmesi
    • C) Irak – Abbasiler döneminde bilimsel ve kültürel çalışmalar
    • D) Mâverâünnehir – Timurîler döneminde astronomi araştırmaları
    • E) Endülüs – Avrupa'daki Rönesans çalışmalarına zemin hazırlanması
  8. 8. soru · tde · Dinleme/İzleme: Söyleşi

    “Söyleşide destanların toplumdaki yerini net cümlelerle anlattı; hiçbir imge kullanmadı.” parçasının anlatımı nasıl nitelendirilir?​

    • A) Kapalı ve sanatlı
    • B) Açık ve yalın
    • C) Örtük ileti ağırlıklı
    • D) Tamamen nesnel
    • E) Sadece tanımlama yoluna dayalı
  9. 9. soru · kimya · Etkileşim

    Kor hâlindeki kömürün üzeri kalın bir kül tabakasıyla örtüldüğünde, ortamda oksijen bulunduğu hâlde yanma belirgin biçimde yavaşlar. Çarpışma teorisine göre bu durumun nedeni nedir?

    • A) Kül, yanmayı ekzotermik tepkimeden endotermik tepkimeye çevirir.
    • B) Kül, geri aktivasyon enerjisini ileri aktivasyon enerjisinden küçük yapar.
    • C) Kül, ürünlerin potansiyel enerjisini tepkenlerinkinden yüksek hâle getirir.
    • D) Kül tabakası kömür taneciklerinin çevresini kapattığı için oksijenle etkin çarpışmaları engeller.
    • E) Kül, ileri aktivasyon enerjisini sıfırladığı için tanecikler hiç çarpışamaz.
  10. 10. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    İzmir Büyükşehir Belediyesi, hava kalitesi katmanını anlık yenileyen ve vatandaşın ölçümünü ekleyebildiği bir web atlası kullanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu yaşayan atlasın özelliği olmayıp hikâye haritalarının tanımında öne çıkar?

    • A) Bulut ortamında katmanların sürekli yenilenmesi
    • B) Gerçek zamanlı çevresel veri akışlarının haritaya eklenmesi
    • C) Fotoğraf, video, açıklama metni ve haritanın tek akışta sunulması
    • D) Kullanıcının kendi veri katmanını yükleyebilmesi
    • E) Hazır tematik haritalara erişim imkânı vermesi

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Ayvacık denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Ayvacık için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Samsun denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Ayvacık'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Ayvacık deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Ayvacık için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Samsun içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Ayvacık deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Samsun denemesine nasıl geçerim?

Samsun sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler