İçeriğe geç

Sivas / Ulaş · Deneme

Ulaş deneme sınavı

Ulaş için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Ulaşiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Ulaş mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Ulaş sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Biyoloji, Türk dili ve edebiyatı, Kimya, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Tabloda web tabanlı CBS ile afet risk haritası hazırlama görevinin düzey puanları verilmiştir. Bir öğrenci katman seçiminde iyi, öznitelik sorgusunda başlangıç düzeyinde, lejant düzeninde çok iyi ve çıktı paylaşımında kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur. Öğrencinin toplam puanı kaçtır?

    DüzeyPuanBaşlangıç düzeyinde8Kabul edilebilir16İyi24Çok iyi32
    • A) 72
    • B) 80
    • C) 84
    • D) 88
    • E) 96
  2. 2. soru · biyoloji · Tepki

    Fasulye fideleriyle kurulan yönelme deneyi tabloda özetlenmiştir. Bu düzeneğe göre bağımsız ve bağımlı değişkenler hangi seçenekte doğru verilmiştir?

    GrupAydınlatma süresiEğilme açısıKontrol0 saat0°I3 saat?II6 saat?III12 saat?
    • A) Bağımsız: eğilme açısı — Bağımlı: aydınlatma süresi
    • B) Bağımsız: aydınlatma süresi — Bağımlı: eğilme açısı
    • C) Bağımsız: fide boyu — Bağımlı: ışık şiddeti
    • D) Bağımsız: oksin derişimi — Bağımlı: fide boyu
    • E) Bağımsız: eğilme açısı — Bağımlı: oksin derişimi
  3. 3. soru · biyoloji · Ekoloji

    Akarsu havzasında bitki örtüsünün tahribi sonrası oluşan erozyon zinciri şemada I, II ve III ile gösterilmiştir. Hangisi bu basamakları doğru açıklar?

    Biyoloji — Ekoloji ünitesi: Akarsu havzasında bitki örtüsünün tahribi sonrası oluşan erozyon zinciri şemada I, II ve III il
    Ekoloji — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I rezervuarların sedimentle dolması, II sulama kapasitesinin azalması, III tarım arazilerinde çölleşme eğilimi
    • B) I fotosentez ürününün artması, II O2 salımının yükselmesi, III orman alanının genişlemesi
    • C) I kemosentez hızının artması, II organik madde birikimi, III tür çeşitliliğinin yükselmesi
    • D) I laktik asit fermantasyonu, II net 2 ATP, III oksijenli solunum
    • E) I avcı popülasyonunun önce artması, II avın çoğalması, III denge kurulması
  4. 4. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Koordinat ızgarasında eşdeğer eğriler ve bu eğriler arasında taranmış I ile II alanları gösterilmiştir. Bu izoplet gösterimiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

    Coğrafya — Mekânsal Bilgi Teknolojileri ünitesi: Koordinat ızgarasında eşdeğer eğriler ve bu eğriler arasında taranmış I ile II alanları gösteri
    Mekânsal Bilgi Teknolojileri — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Eşit dağılım değerleri hatlarla birleştirilmiştir.
    • B) Verinin alan boyunca sürekli olduğu varsayılır.
    • C) I ve II, benzer sayısal aralıklardaki yüzeyleri temsil eder.
    • D) Noktasal alet ölçümü olmadan da izoplet hatları çizilebilir.
    • E) Her taralı alan yalnızca bir ilin idari sınırına zorunlu olarak bağlıdır.
  5. 5. soru · tde · Okuma: Şiir

    “Kalpte ateş yanar, buz donar; biri tutku, biri soğukluk bırakır.” dizesinde karşıt kavramların yan yana getirilmesi hangi sanattır?

    • A) Teşbih
    • B) Tezat
    • C) Teşhis
    • D) Mübalağa
    • E) Hüsnütalil
  6. 6. soru · kimya · Etkileşim

    Câbir bin Hayyân’ın 9. sınıf kitabındaki katkıları için hangileri birlikte doğrudur? I. Simyayı deneysel yöntemlerle geliştirmesi II. Sülfürik asit gibi asitleri elde etmesi III. Atom ve moleküllerde çoklu elektron kuramı

    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) I ve II
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  7. 7. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Erzurum’da afet risk haritası üreten bir ekip CBS yazılımında şu adımları değerlendirmiştir. Doğru olanlar hangileridir? I. Fay hattı, yerleşim ve eğim katmanları aynı ilçe alanı üzerinde üst üste açılabilir. II. 500 m tampon içindeki binalar yakınlık analizi ile belirlenebilir. III. Mekânsal sorgu, yalnızca haritanın ölçeğini değiştirmek için kullanılır.

    • A) Yalnız II
    • B) I ve II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  8. 8. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Yeniçeri Ocağı mensupları ile tımarlı sipahilerin geçim ve bağlılık biçimleri için hangisi doğrudur?​

    • A) Her ikisi de tımar toprağının maliki konumundadır
    • B) Yeniçeriler ulufe alan kapıkulu, sipahiler tımar geliriyle eyalet süvarisidir
    • C) Sipahiler Acemi Ocağından yetişir, yeniçeriler reaya kiracısıdır
    • D) Yeniçeriler kılıç hakkını devreder, sipahiler vakıf arazisi işletir
    • E) Her ikisi de ortak mülk sahibidir ve vergi ödemez
  9. 9. soru · tarih · Değişen Dünyada Osmanlı Devleti (1683-1789)

    Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti'nin 1714'te Venedik'e savaş ilan etmesine neden olan gelişmeler arasında yer almaz?

    • A) Venedik'in Mora'daki Ortodoks halk üzerinde baskı kurması
    • B) Venedik'in Karadağ halkını isyana teşvik etmesi
    • C) Venedik'in Osmanlı ticaret gemilerine saldırması
    • D) Venedik'in Avusturya ile ortak bir kara harekâtı başlatması
    • E) Venedik'in Osmanlı'nın dış politikasını tehdit eden adımlar atması
  10. 10. soru · tde · Okuma: Mesnevi

    Mesneviyi gazelden ayıran özelliklerden hangisi konu ve kafiye düzenini birlikte doğru verir?​

    • A) Gazel gibi her beyit aynı kafiyeyi tekrarlar, konu kısa liriktir.
    • B) Mesnevide her beyit kendi içinde kafiyelenir (aa bb cc), uzun olay anlatılabilir.
    • C) Mesnevi yalnız dinî konudadır, gazel tarihîdir.
    • D) İkisinde de kafiye düzeni abab’dır.
    • E) Mesnevi hece ölçüsüyle, gazel aruzla yazılır.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Ulaş denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Ulaş için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Sivas denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Ulaş'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Ulaş deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Ulaş için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Sivas içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Ulaş deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Sivas denemesine nasıl geçerim?

Sivas sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler