Yalova / Çınarcık · Deneme
Çınarcık deneme sınavı
Çınarcık için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.
Son güncelleme:
Çınarcık mini denemesi: 10 soru
Dubba soru bankasından Çınarcık sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Biyoloji, Fizik, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.
1. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Rize’de heyelanın ardından hasar tespiti, geçici barınma ve psikososyal destek ekiplerinin sahaya alınması akış şemasında hangi kutuya karşılık gelir? Kutular sırayla öncesi (I), esnası (II) ve sonrası (III)dır.
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — Dubba soru bankası çizimi - A) Yalnız I
- B) Yalnız II
- C) Yalnız III
- D) I ve II
- E) II ve III
2. soru · biyoloji · Organizasyon
Havuç çubuklarının farklı sakaroz derişimlerinde bekletildiği deneyle ilgili hangisi doğrudur?
- A) Bağımsız değişken kütle değişimidir.
- B) Bağımlı değişken sakaroz derişimidir.
- C) Çubuk kalınlığı kontrol değişkenidir.
- D) Sıcaklık bağımsız değişkendir.
- E) Uzunluk kontrol değişkenidir.
3. soru · fizik · Kuvvet ve Hareket
Grafikteki hız-zaman grafiğine göre cisim 0-8 s aralığında sabit ivmeli iki evrede hareket etmektedir. Pozitif yön sağa seçilmiştir. I. (0-4) s aralığında ivme negatiftir ve cisim düzgün yavaşlayan harekettedir. II. (4-8) s aralığında hız vektörü ile ivme vektörü aynı yönlüdür. III. (4-8) s aralığında hız büyüklüğü zamanla artar. Yargılarından hangileri doğrudur?
Kuvvet ve Hareket — Dubba soru bankası çizimi - A) Yalnız I
- B) Yalnız II
- C) I ve II
- D) II ve III
- E) I, II ve III
4. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Hint Okyanusu tsunami izleme zincirinde boş bırakılan kutu aşağıdakilerden hangisine karşılık gelir?
Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — Dubba soru bankası çizimi - A) Uyarı merkezi
- B) FLEWS istasyonu
- C) Kentsel dönüşüm
- D) İstinat duvarı yapımı
- E) Tatbikat planı
5. soru · biyoloji · Tepki
Canlıların uyaranlara verdiği tepkilere ilişkin aşağıdaki eşleştirmelerden hangisinde bilimsel bir hata vardır?
- A) Küstüm otu – dokunulunca yapraklarını kapatma
- B) Ayçiçeği – gün içinde ışık kaynağına yönelme
- C) Sinekkapan – böcek dokununca kapanını kapatma
- D) Toprak solucanı – kuvvetli ışıktan uzaklaşarak toprağa yönelme
- E) Amip – fotosentez yapmak için kuvvetli ışık kaynağına yönelme
6. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri
Hunların Orta Avrupa'ya yerleşmesiyle başlayan baskı, Germen kavimlerini batıya doğru harekete geçirmiş; bu süreç Batı Roma İmparatorluğu'nun merkezi yapısını çöküşe sürüklemiş ve ardından ekonomik bunalım ile güvenlik sorunları baş göstermiştir. Bu bilgiye dayanarak Kavimler Göçü'nün Batı Roma üzerindeki etkisi için hangisi söylenebilir?
- A) Göçler yalnızca İpek Yolu ticaretini kesmiş, siyasi yapıda herhangi bir değişikliğe yol açmamıştır
- B) Hun baskısı yalnızca Doğu Roma'yı zayıflatmış, Batı Roma bu süreçten etkilenmemiştir
- C) Hun baskısı Germen kavimleri harekete geçirerek Batı Roma'nın yıkılmasına ve bölgede yeni siyasi yapıların ortaya çıkmasına zemin hazırlamıştır
- D) Göçler feodalite düzenini Asya'ya taşımış, Avrupa'da ise merkezi otoriteyi güçlendirmiştir
- E) Attila Roma'yı başkent yaparak Hunları Hristiyanlığa kazandırmıştır
7. soru · tde
Aşağıdaki dizelerde sözcükler gerçek anlamda kullanılmış ve ileti açık verilmiştir. Gerçek anlam-açık ileti bağı düşünüldüğünde hangisi yanlıştır? Okul zili çaldı koridor doldu. Öğrenciler sıraya girip bekledi.
- A) Sözcükler sözlük anlamındaysa ileti çoğu zaman daha doğrudan algılanır.
- B) Konuşma diline yakın dizelerde açık ileti sık görülür.
- C) Gerçek anlam kullanılmış olsa da bu dizelerde ileti mutlaka örtüktür.
- D) “Okul zili çaldı koridor doldu” gibi dizelerde ileti açık verilebilir.
- E) İmge yoğunluğu örtük iletiyi artırabilir.
8. soru · tarih
Osmanlı döneminde ahşap işçiliğinde kakma tekniğinin Selçuklu geleneğinden ayrışmasına ilişkin aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
- A) Kakma tekniği Selçuklu'dan devralınmış, yalnızca kullanılan ağaç türleri değiştirilmiştir.
- B) Kakma tekniğinde altın ve gümüş gibi malzemelere hiçbir dönemde başvurulmamıştır.
- C) Ahşap üzerine sedef, bağa ve fil dişi kakılması Osmanlı dönemine özgü yeni bir uygulamadır.
- D) Kakma tekniği yalnızca cami ve türbelerdeki mihrap ile minberlerin süslenmesinde kullanılmıştır.
- E) 17. yüzyılda kakma tekniği terk edilerek yalnızca geçme tekniğine dönülmüştür.
9. soru · tde
Mehmet Kaplan mektubunda şunları yazar: "Umumiyetle romanlarda aşk çok yer işgal ediyordu ve hislerin tahlili için de bir nevi mücerretlik görüyordum. Burada canlı insanlar kaynaşıyor. [...] Bütün roman konuşmalardan ibaret gibi bir şey. Stendhal'de bu yoktu. Onun şahısları bir, iki cümle söyler." Bu bölümde ağırlıklı olarak hangi anlatım biçimi kullanılmaktadır?
- A) Betimleme; çünkü roman kişileri ayrıntılı biçimde resmedilmektedir.
- B) Öyküleme; çünkü romanın olay örgüsü sırayla aktarılmaktadır.
- C) Karşılaştırma yoluyla açıklama; çünkü Dostoyevski'nin tekniği Stendhal'inkiyle kıyaslanarak ortaya konulmaktadır.
- D) Tanımlama; çünkü roman türünün genel özellikleri sıralanmaktadır.
- E) Tartışma; çünkü yazar Dostoyevski'nin romanının değerini sorgulamaktadır.
10. soru · biyoloji · Tepki
İnsanın ani ve yüksek bir sese verdiği tepkiyle ilgili, I. Uyaran, kulaktaki işitme reseptörleriyle alınır. II. Uyarı sinirlerle merkezî sinir sistemine iletilerek değerlendirilir. III. Tepki, gövde ucundaki ışık algılayıcı pigmentlerin hormonal etkisiyle oluşur. ifadelerinden hangileri doğrudur?
- A) Yalnız I
- B) Yalnız III
- C) I ve II
- D) II ve III
- E) I, II ve III
Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.
Çınarcık denemesi nasıl alınır?
Formu doldur. Dubba Çınarcık için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.
Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Yalova denemesi için il sayfasına da bak.
Deneme takibi
Çınarcık'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.
Çınarcık deneme talep et
Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çınarcık için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.
Kendin oluştur
DubbaSınıf
Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.
Deneme oluşturYalova içinde diğer ilçeler
Sık sorulan sorular
Çınarcık deneme sınavı nasıl alınır?
Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]
Öğrenci olarak ne yapabilirim?
Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.
Hangi sınıflar ve sınavlar?
9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.
Yalova denemesine nasıl geçerim?
Yalova sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.
İlgili rehberler