İçeriğe geç

Yozgat / Sarıkaya · Deneme

Sarıkaya deneme sınavı

Sarıkaya için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Sarıkayaiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Sarıkaya mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Sarıkaya sayfası için seçilmiş 10 soru — Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · kimya · Çeşitlilik

    Aşağıda ICl molekülünün Lewis nokta yapısı gösterilmiştir. Klor atomunun elektronegatifliği iyottan daha yüksektir. Bağ elektron çiftinin yük yoğunluğu ve oluşan bağın türü aşağıdakilerden hangisinde doğru belirtilmiştir?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Aşağıda ICl molekülünün Lewis nokta yapısı gösterilmiştir. Klor atomunun elektronegatifliği iyo
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) İyot üzerinde, apolar kovalent
    • B) Klor üzerinde, polar kovalent
    • C) Eşit dağılmış, apolar kovalent
    • D) Klor üzerinde, iyonik bağ
    • E) İyot üzerinde, polar kovalent
  2. 2. soru · biyoloji · Enerji

    Kas hücresindeki glikojenin şemadaki hidroliziyle açığa çıkan monomerler enerji metabolizmasında kullanılır. Buna göre, I. Ürünler sitoplazmada glikolize girebilir. II. Hidroliz sırasında fermantasyondaki gibi net 2 ATP elde edilir. III. Oluşan birimler karbohidrat monomeridir. ifadelerinden hangileri doğrudur?

    Biyoloji — Enerji ünitesi: Kas hücresindeki glikojenin şemadaki hidroliziyle açığa çıkan monomerler enerji metabolizmasınd
    Enerji — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız I
    • B) I ve III
    • C) II ve III
    • D) Yalnız III
    • E) I, II ve III
  3. 3. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Tablodaki 1964 Alaska ve 2005 Keşmir depremleri karşılaştırıldığında, daha büyük magnitüdlü olayın daha az ölüme neden olmasını açıklayan başlıca etken aşağıdakilerden hangisidir?

    ÖzellikAlaska (1964)Keşmir (2005)Magnitüd9,27,6Derinlik(km)2526Can kaybı139Yaklaşık 79 binYapı hasarıSınırlı yerleşmedehasarOn binlerce konutyıkıldı
    • A) Odak derinliğinin daha fazla olması kaybı mutlaka azaltır
    • B) Depremin kış mevsiminde meydana gelmesi
    • C) Ülkelerin hazırlık düzeyi, yapı stoku ve afet yönetimi uygulamalarındaki farklılıklar
    • D) Tsunami oluşmaması
    • E) Sarsıntı süresinin daha uzun olması
  4. 4. soru · kimya · Etkileşim

    Tablodaki faktörlerden hangisinin gazların yayılma hızına etkisi yanlış eşleştirilmiştir?

    FaktörYayılma hızına etkisi (öğrenci notu)Mol kütlesiartınca hız azalırSıcaklıkartınca hız artarTanecik boyutuküçülünce hız artarYoğunlukartınca hız artarEtkileşimartınca hız azalabilir
    • A) Mol kütlesi artarsa yayılma hızı azalır.
    • B) Sıcaklık artarsa yayılma hızı artar.
    • C) Tanecik boyutu küçülürse yayılma genellikle hızlanır.
    • D) Yoğunluk artarsa yayılma hızı artar.
    • E) Tanecikler arası etkileşim artarsa yayılma yavaşlayabilir.
  5. 5. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Karasi topraklarından barışla katılan şehirlerde kale içi iskân uygulaması aşağıdakilerden hangisidir?​

    • A) Yerli Hristiyanlar kale dışına çıkarılıp Türkmenler yerleştirilmiştir.
    • B) Kale içi yalnızca askerî garnizona ayrılmıştır.
    • C) Cizye veren gayrimüslimler kale içinde oturmaya devam etmiş, boş mülkler Osmanlı göçmenlerine tahsis edilmiştir.
    • D) Kale yıkılıp yerine vakıf külliyesi kurulmuştur.
    • E) Tüm yeni nüfus kale içine sıkıştırılmıştır.
  6. 6. soru · tde · Okuma: Eleştiri

    “Hikâyenin değeri, yaşanan olayın büyüklüğünden çok onun nasıl dile getirildiğindedir.” ifadesine göre hikâye sanatında asıl önemli olan unsur nedir?

    • A) Vak’anın karmaşıklığı
    • B) Konunun özgünlüğü
    • C) Anlatış tarzı
    • D) Zamanın akışı
    • E) Yazarın kimliği
  7. 7. soru · biyoloji · Yaşam

    Biyolojideki dönüm noktalarının birbirine yön vermesiyle ilgili, I. Mikroskobun keşfi, hücrelerin tanımlanmasına ve hücre teorisine zemin hazırlamıştır. II. DNA çift sarmal yapısının ortaya konması, insan genom projesine giden araştırmaları etkilemiştir. III. Penisilin keşfi, PCR tekniğinin bulunmasının doğrudan nedenidir. Yargılarından hangileri doğrudur?

    • A) Yalnız I
    • B) Yalnız II
    • C) I ve II
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  8. 8. soru · tarih · Eski Çağ Medeniyetleri

    XI. yüzyılda Anadolu'ya gelen Türklerin torunları olan ve bugün ağırlıklı olarak Akdeniz Bölgesi'nin yaylalarında yaşayan konargöçer topluluklara 'Yörük' adı verilmektedir. Bu bilgiye dayanarak Yörük adı ve konargöçer yaşam biçimi hakkında ne söylenebilir?

    • A) Konargöçer yaşam biçimi Anadolu'ya özgü bir kültür olarak XI. yüzyılda ortaya çıkmıştır.
    • B) Yörük adı, Anadolu'ya yerleşen tüm Türk topluluklarını kapsayan genel bir unvandır.
    • C) Konargöçer yaşam kültürü süreklilik göstermiş; bu yaşamı sürdüren Türk topluluklarına Yörük adı verilmiştir.
    • D) Akdeniz yaylaları, coğrafi yapısı nedeniyle konargöçer yaşamı zamanla olanaksız hâle getirmiştir.
    • E) XI. yüzyıldan itibaren Anadolu'da konargöçerlik yerini tamamen yerleşik tarım kültürüne bırakmıştır.
  9. 9. soru · tde · Okuma: Türkü (Anonim Halk Şiiri)

    Aşağıdaki türkü dörtlüğünde bent ve kavuştak (nakarat) özellikleri dikkate alındığında hangisi yanlıştır? Dere boyu söğütler sallanır Yapraklar dökülür gönül ağlar Yâr elinden bir selam beklerim Ah nideyim nideyim bu hâlimi​

    • A) Bent, türkünün asıl konusunu anlatan bölümdür.
    • B) Kavuştak bentlerin ardından tekrarlanan bağlama dizesidir.
    • C) Kavuştak türküde nakarat/bağlama işlevi görür.
    • D) Bent ile kavuştakın dize sayısı ve kafiye şeması farklı olabilir.
    • E) Kavuştak yalnız gazel nazım şekliyle, bent koşma biçimiyle yazılır.
  10. 10. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Kitap bölümündeki metinlere göre, İslam'ın yayılmasıyla birlikte 7. yüzyıldan itibaren baharat ticaretinin kontrolünü büyük ölçüde ele geçiren topluluk aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Romalılar
    • B) Bizanslılar
    • C) Venedikliler
    • D) Müslüman tüccarlar
    • E) İdil Bulgarları

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Sarıkaya denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Sarıkaya için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Yozgat denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Sarıkaya'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Sarıkaya deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Sarıkaya için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Yozgat içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Sarıkaya deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Yozgat denemesine nasıl geçerim?

Yozgat sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler