Tarih · Müfredat
9. sınıf tarih konuları
9. sınıf tarih müfredatı 6 üniteden oluşur ve TYT hazırlığının temelidir. Her ünite sayfasında kazanım listesi, sınavdaki yeri, çalışma planı ve çözümlü örnek sorular var; kazanım testleriyle eksiğini ünite ünite görürsün.
9. sınıf üniteleri
Ünite sırası MEB öğretim programındaki sırayı izler; kazanım listeleri resmî müfredat kataloğundan alınmıştır.
TYT hazırlık ve kazanım testleri
9. sınıfın tarih kazanımları TYT'nin konu temelidir: ünitedeki bir eksik, sınav yılında aynı konunun sorusunda geri döner. Kazanım testleri her kazanımı kolay, orta ve zor üç testle ölçer; her sorunun adım adım çözümü vardır ve sonuç kazanım haritana işlenir. Önce haritada kırmızı kalan kazanımdan başla.
Okul yazılısı (OYSS): 9. sınıf tarih 1. dönem 1. yazılı
ODSGM 9. sınıf tarih 1. dönem 1. yazılı için 6 senaryo yayımladı; okulun zümresi birini seçer ve yazılıyı ona göre hazırlar. Senaryolar yalnız soru sayısında ayrılır: toplam 6-7 soru, tek ünite: 1. üni̇te: geçmi̇şi̇n i̇nşa süreci̇nde tari̇h. Sorular açık uçlu ya da kısa cevaplı; çoktan seçmeli yok, işlem ve gerekçe puanlanır. Kâğıt Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) üzerinden hazırlanır: iki soruyu zümre yazar, gerisi MEB soru havuzundan gelir.
Sorulacak kazanımların testleri Kazanım'da
9. sınıf tarih için her kazanımın kolay, orta ve zor testi ve her sorunun adım adım çözümü. Çözdükçe hangi kazanımda eksiğin kaldığını yazılıdan önce görürsün. Google hesabıyla başlanır, kart bilgisi istenmez.
9. sınıf tarih mini testi: 6 soru
Dubba bankasından bu sınıfın tarih sorularından seçilmiş 6 soru; hepsi orta ve zor seviye. Her sayfada farklı sorular var, doğru şıklar öğretmen tarafında kalıyor.
1. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
Tarihçiler, geçmişi yeniden kurarken kullandıkları kaynakları birinci elden ve ikinci elden olmak üzere iki ana grupta değerlendirmektedir. Bu sınıflandırma ve kaynak eleştirisi göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- A) Asur ticaret belgelerinin büyük çoğunluğu birinci elden yazılı kaynak niteliği taşır.
- B) Arşiv belgelerinin özgünlüğü ve güvenilirliği kaynak eleştirisi sürecinde denetlenir.
- C) Sözlü anlatılar kuşaktan kuşağa aktarılırken değişime uğrayabileceğinden eleştiriye tabidir.
- D) Resmî ders kitapları, olayların yaşandığı döneme ait özgün belgeler olduğundan birinci elden kaynak sayılır.
- E) Anıt ve steller üzerindeki yazılar, yazılı kaynaklar arasında değerlendirilir.
2. soru · tarih · Eski Çağ Medeniyetleri
Tarım Devrimi'nin ardından yerleşik hayata geçen insanların taşınmaz mal edinmeye başlaması, toplumsal yapıda aşağıdaki kavramların hangisinin doğmasına yol açmıştır?
- A) İş bölümüne dayalı sosyal sınıf ayrışması
- B) Özel mülkiyet
- C) Ortak kullanıma açık tarım arazisi anlayışı
- D) Sulama hakkını düzenleyen yönetim organizasyonu
- E) Artı ürün üzerinde tapınak denetimi
3. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri
Kavimler Göçü sürecinde Vandal akınlarının Kuzey Afrika ve Akdeniz ticareti üzerindeki etkileri değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- A) Vandallar 429'da Cebelitarık'ı geçerek Kuzey Afrika'ya yerleşti.
- B) Kartaca merkezli bir krallık kurarak bölgede kalıcı siyasi varlık oluşturdular.
- C) Akdeniz'de korsanlık faaliyetleriyle ticaret yollarını tehdit altına aldılar.
- D) 455'te Roma kentini yağmalayarak imparatorluğun çöküşünü hızlandırdılar.
- E) Vandallar Bizans donanmasıyla iş birliği yaparak Doğu Roma'nın Akdeniz hâkimiyetini pekiştirdi.
4. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih
Tarihsel bilginin üretim sürecinde 'kaynağı yorumlama' aşamasıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- A) Elde edilen kanıtlar, o dönemin koşulları gözetilerek değerlendirilir.
- B) Yararlanılan kaynaklara atıf yapılır ve kaynakça oluşturulur.
- C) Kaynaklardaki bilgiler, araştırma problemi çerçevesinde eleştirel bir bakışla yorumlanır.
- D) Kaynaklarda geçen şahıs, yer ve zaman unsurlarının özellikleri belirlenir.
- E) Kaynakların içeriğindeki ana fikir tespit edilir.
5. soru · tarih · Eski Çağ Medeniyetleri
Roma'da aile yapısı ile Türklerde aile yapısı karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
- A) Roma'da kadın, eşinin babasının hâkimiyeti altına girdiğini kabul eden bir sözleşme imzalardı.
- B) Türklerde babanın aile üzerindeki yetkileri diğer medeniyetlere kıyasla sınırsız değildi.
- C) Her iki medeniyette de kadın, ekonomik ve sosyal haklarını yalnızca bir vasi aracılığıyla kullanabilirdi.
- D) Türklerde aile, devletin temeli sayılmış ve ailenin töresi devletin yazısız kurallarını şekillendirmiştir.
- E) Roma'da aile, paterfamilias adı verilen ailedeki yaşça büyük erkeğin hâkimiyeti altında örgütlenirdi.
6. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri
Kaynak R'de Göktürk kağanlarının meclise ilişkin konumu şöyle aktarılmaktadır: 'Gök Türk kağanları meclisin tabii başkanı oluyorlardı. (…) Kağanın icraatı millet tarafından meclis vasıtasıyla kontrol ediliyordu.' Kaynak Ş ise Uygurların bu geleneği sürdürdüğünü belirtmektedir. Bu bilgilere dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?
- A) Kağan, toy meclisine katılmayıp devlet işlerini yalnızca ayukı aracılığıyla yürütürdü
- B) Toy meclisi yalnızca hatunun başkanlığında toplanabilirdi
- C) Kağan, töreyi gerektiğinde değiştirerek meclis kararlarını geçersiz kılabilirdi
- D) Kağan meclisin doğal başkanıydı ve icraatı meclis yoluyla denetlenirdi
- E) Toy meclisi her gün düzenli biçimde toplanmak zorundaydı
Aynı bankadan sınıfına test basmak için DubbaSınıf'ı, okul genelinde takip için ADA'yı kullanabilirsin.
9. sınıf tarih için soru üret
Defterindeki konu özetini veya öğretmenin verdiği föyü DubbAI'ye yükle; ünitene özel sorular saniyeler içinde. Ücretsiz Google girişiyle.
İlgili rehberler