Muğla / Datça · Deneme
Datça deneme sınavı
Datça için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.
Son güncelleme:
Datça mini denemesi: 10 soru
Dubba soru bankasından Datça sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Fizik, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.
1. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Koordinat sisteminde işaretli A, B ve C noktalarının hangilerinde yıllık döngüde öğlen Güneş ışınlarının dik gelmesi mümkün değildir?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) Yalnız A
- B) Yalnız B
- C) Yalnız C
- D) A ve C
- E) B ve C
2. soru · fizik · Dalgalar
Aynı hava ortamında bir müzik aletinden sol ve mi notaları çalınmaktadır. Sol notasının frekansı mi notasının frekansından büyüktür. Bu notaların havadaki dalga boyları (λ) ve yayılma süratleri (c) için hangisi doğrudur?
Dalgalar — Dubba soru bankası çizimi - A) λ_sol > λ_mi ve c_sol > c_mi
- B) λ_sol < λ_mi ve c_sol = c_mi
- C) λ_sol = λ_mi ve c_sol > c_mi
- D) λ_sol > λ_mi ve c_sol = c_mi
- E) λ_sol < λ_mi ve c_sol < c_mi
3. soru · fizik · Dalgalar
Yay üzerinde ilerleyen periyodik dalga için I, II ve III numaralı ifadeler verilmiştir. I. Denge konumunun altındaki en alçak nokta dalga çukurudur. II. Aynı fazda titreşen ardışık iki nokta arasındaki uzaklık dalga boyudur. III. Herhangi bir parçacığın o andaki dengeye dik uzaklığı genliktir. Hangileri doğrudur?
Dalgalar — Dubba soru bankası çizimi - A) Yalnız I
- B) Yalnız III
- C) I ve II
- D) I ve III
- E) I, II ve III
4. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Dünya’nın toplam yüzölçümü yaklaşık 510 milyon km²dir. Grafikte denizler ve okyanuslar ile karaların kapladığı alanlar gösterilmiştir. Buna göre deniz ve okyanusların toplam yüzölçüm içindeki payı yaklaşık yüzde kaçtır?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) 29
- B) 39
- C) 61
- D) 71
- E) 81
5. soru · tde · Okuma: Dede Korkut Hikâyeleri
Aşağıdaki iki kısa metin için kontrol listesinde “Metinlerin gerçekliği ele alış şekli birbirinden farklıdır.” ölçütü Evet işaretlenir. Bu yargının gerekçesi hangisidir? Boy parçası: “Dede Korkut soyladı; kahramanın okları yılanı taşa çevirdi, orman açıldı.” Roman parçası: “Öğretmen, maaş günü markete gitti; ekmek ve süt aldı, faturaları erteledi.”
- A) Her iki metinde de ok yılanı taşa çevirir.
- B) Boyda soylama ile okların yılanı taşa çevirmesi olağanüstüyken romanda alışveriş ve fatura olağan gerçekliktedir.
- C) Roman da yılanı taşa çeviren oku konu eder.
- D) İki metinde de yalnızca masalsı kişiler vardır.
- E) Gerçeklik farkı yoktur; yalnızca cümle uzunluğu değişir.
6. soru · biyoloji · Tepki
Güvercin ani bir ses duyunca uyarısını kulakta alır, beyinde yorumlar ve havalanır. Eğrelti yaprağı aydınlık tarafa yönelirken uyarısını yaprak hücrelerinde alır, yaprakta yorumlar ve ışığa doğru büyür. Bu karşılaştırmaya göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
- A) Uyaranın algılandığı ve değerlendirildiği yapılar organizmaya göre farklı olabilir.
- B) İki canlı da uyaranı merkezî sinir sisteminde değerlendirir.
- C) Ses ve ışık aynı tür uyarandır; her iki tepki de uçmadır.
- D) Eğreltide büyüme, kaslara sinir yoluyla emir gitmesiyle sağlanır.
- E) Güvercinde ışık yaprakta yorumlanarak yönelme oluşturur.
7. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Rize’de heyelan ve taşkın riskinin tartışıldığı bir seminerde afetlerin oluşum kaynağına göre sınıflandırılması ele alınmıştır. Aşağıdaki yargılardan hangisi bu sınıflandırmaya göre yanlıştır?
- A) Jeolojik afetler yer kabuğu süreçlerinden kaynaklanır.
- B) Klimatik-hidrolojik afetler atmosfer olaylarına bağlıdır.
- C) Sosyal afetler yiyecek ve barınma gibi toplumsal ihtiyaçlara yönelik faaliyetlerden oluşur.
- D) Biyolojik afetler hastalık yapıcı organizmalarla ilişkilidir.
- E) Teknolojik afetler yer kabuğunun derinliklerindeki doğal süreçlerin zorunlu sonucudur.
8. soru · tarih · 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya
Mustafa Kemal'in İstanbul'daki eğitim ve fikir hayatına ilişkin aşağıdaki neden-sonuç ilişkilerinden hangisi kitap metnine uygun biçimde kurulmuştur?
- A) İstanbul'un çok kültürlü yapısını yakından tanıması → Farklı etnik unsurların tek bir çatı altında birleşemeyeceği sonucuna varması
- B) Başkentin basın yayın hayatı ve okul çeşitliliğinin zenginliği → Mustafa Kemal'in fikrî olgunlaşmasına ve ülke sorunlarıyla temas etmesine katkıda bulunması
- C) Harp Okulunda Namık Kemal, Tevfik Fikret ve Abdülhak Hamit'in eserlerini okuması → Bu eserlerin Mustafa Kemal'i doğrudan Vatan ve Hürriyet Cemiyetini kurmaya yönlendirmesi
- D) İstanbul'un Doğu ve Batı yaşam tarzlarını bir arada barındırması → Mustafa Kemal'in Batı'ya ait her unsuru reddetmesi gerektiği kanısına varması
- E) Harp Akademisini bitirmesi → Mezun olur olmaz doğrudan Sofya'ya ataşemiliter olarak atanması
9. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri
378 yılında Tuna'yı geçen Hunlar, Roma topraklarında iki ayrı koldan ilerlemiştir. Bu ilerleyişe göre kolların yöneldiği bölgeler hangi seçenekte doğru eşleştirilmiştir?
- A) Birinci kol Balkanlar → Trakya, ikinci kol Kafkaslar → Anadolu
- B) Birinci kol Balkanlar → İspanya, ikinci kol Kafkaslar → Kuzey Afrika
- C) Birinci kol Trakya → Sicilya, ikinci kol Kafkaslar → Balkanlar
- D) Birinci kol Kafkaslar → Trakya, ikinci kol Balkanlar → Anadolu
- E) Birinci kol Balkanlar → Kuzey Afrika, ikinci kol Kafkaslar → İtalya
10. soru · tde · Dinleme/İzleme: Söyleşi
Söyleşide konuşmacı: “Gazelin beyitlerinde mahlas ve redif olmasaydı şairin sesi kaybolurdu; kaside övgüyle toplumsal düzeni şiire taşır.” Sunucu ise “Divan nazmı yalnızca padişahın eğlencesidir.” görüşünü öne sürer. Konuşmacının bu görüşe verdiği yanıtın katılma-gerekçe ilişkisi hangisinde doğru değerlendirilmiştir?
- A) Katılır; çünkü mahlas yalnızca saray eğlencesinde geçer.
- B) Katılmaz; çünkü mahlas-redif kimliği ve kasidenin düzen yansıtması, nazmın eğlenceye indirgenemeyeceğini gösterir.
- C) Katılır; çünkü örtük ileti her zaman açık iletiden üstündür.
- D) Katılmaz; çünkü hece durak sayısı aruzdan kısadır.
- E) Ne katılır ne katılmaz; çünkü söyleşide özetleme yapılmamıştır.
Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.
Datça denemesi nasıl alınır?
Formu doldur. Dubba Datça için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.
Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Muğla denemesi için il sayfasına da bak.
Deneme takibi
Datça'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.
Datça deneme talep et
Form [email protected] adresine düşer. Dubba Datça için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.
Kendin oluştur
DubbaSınıf
Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.
Deneme oluşturMuğla içinde diğer ilçeler
Sık sorulan sorular
Datça deneme sınavı nasıl alınır?
Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]
Öğrenci olarak ne yapabilirim?
Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.
Hangi sınıflar ve sınavlar?
9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.
Muğla denemesine nasıl geçerim?
Muğla sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.
İlgili rehberler