Ordu / Çamaş · Deneme
Çamaş deneme sınavı
Çamaş için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.
Son güncelleme:
Çamaş mini denemesi: 10 soru
Dubba soru bankasından Çamaş sayfası için seçilmiş 10 soru — Biyoloji, Coğrafya, Türk dili ve edebiyatı, Tarih, Kimya. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.
1. soru · biyoloji · Enerji
Sporcu beslenmesinde kullanılan üç yapı taşının solunum şemasına katılma yerleri tabloda gösterilmiştir. Tablodaki I, II ve III numaralı yapı taşlarından hangileri hücresel solunuma aynı basamaktan (Asetil-CoA) katılabilir?
- A) Yalnız I
- B) Yalnız II
- C) I ve II
- D) II ve III
- E) I, II ve III
2. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
X istasyonuna ait iklim grafiğinde yaz aylarında yağışın belirgin biçimde artması, aşağıdaki rüzgâr türlerinden hangisinin etkisiyle açıklanır?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) Kış musonu
- B) Yaz musonu
- C) Kara meltemi
- D) Kutup rüzgârları
- E) Asor yüksek basıncının yaz etkisi
3. soru · biyoloji · Ekoloji
Tablodaki ? hücresine yazılması gereken başlangıç ortamı hangisidir?
- A) Gelişmiş toprağın bulunduğu yangın sonrası orman
- B) Yerleşik komünitenin ve gelişmiş toprağın olmadığı lav yüzeyi
- C) Tohum bankasının korunduğu aşırı otlatılmış mera
- D) Köklerin ve sporların kaldığı fırtına sonrası alan
- E) Ormansızlaştırılmış tarım arazisi
4. soru · biyoloji · Ekoloji
Grafikteki K ve L eğrileri sırasıyla hangi büyüme tiplerini gösterir?
Ekoloji — Dubba soru bankası çizimi - A) K: S tipi, L: J tipi
- B) K: J tipi, L: S tipi
- C) Her ikisi J tipi
- D) Her ikisi S tipi
- E) K taşıma kapasitesi, L çevre direnci
5. soru · tde
M. Orhan Okay, Mehmet Kaplan hakkında şunları yazar: "Onun bana yazdığı mektupların hemen hiçbirinde Hoca benden kendisiyle ilgili bir iş istemediği gibi, kendi sıkıntılarından da nadiren bahsetmiştir. Bunlar benim için adeta kürsüden anlatılmış yeni ders takrirleri yerine geçmiştir." Bu değerlendirme ile Mehmet Kaplan'ın Âli'ye Mektuplar adlı mektubunun içeriği birlikte ele alındığında aşağıdaki çıkarımlardan hangisi desteklenmez?
- A) Kaplan'ın mektupları, kişisel haberleşmenin ötesinde entelektüel bir rehberlik işlevi görmektedir.
- B) Kaplan, mektuplarında karşısındakinin gelişimine katkı sağlamayı ön planda tutmaktadır.
- C) Kaplan'ın Âli'ye yazdığı mektup, dönemin roman anlayışına ilişkin düşünceler içerdiğinden edebî belge niteliği taşımaktadır.
- D) Kaplan, mektuplarında yalnızca kendi akademik çalışmalarını ve kişisel başarılarını aktarmaktadır.
- E) Kaplan'ın mektupları, biyografi türünün kişisel hayatı yansıtma işleviyle örtüşen bir nitelik taşımaktadır.
6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)
Bacıyân-ı Rum’un Anadolu’daki kadınların örgütlenmesi ve toplumsal dayanışmaya katkısı aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Kadın zanaatkârların birliği, dokumacılık ve yardımlaşma, tekke-zaviye çevresinde eğitim ve sosyal düzen
- B) Yalnızca kale savunması yönetmek
- C) Ahiyân-ı Rum’un ticaretini yasaklamak
- D) Vakıf imaretlerini kapatmak
- E) Seyyah anlatılarını resmi belgelerle eşitlemek
7. soru · tde · Dinleme/İzleme: Söyleşi
Aşağıdaki söyleşi parçasının öğretici metinler içinde yer almasının gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir? “Sevgili okur, sabah kahvesini yudumlarken pencereden bakınca gökyüzünün her gün başka bir renk aldığını fark etmişsindir. Bu değişim, insanın iç dünyasındaki dalgalanmalara benzer; bazen durulur bazen coşar. Hayatı bu küçük gözlemlerle anlamlandırmak bize düşer.”
- A) Ölçülü ve kafiyeli nazım birimlerinden oluşması
- B) Okura bilgi ve görüş aktarırken konuşma havası taşıması
- C) Mutlaka mahlas ve tapşırma bulundurması
- D) Yalnız aruzla yazılması
- E) Redif ve cinaslı kafiye zorunluluğu
8. soru · kimya · Etkileşim
Aynı koşullarda H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(g) için ΔHo = –241,8 kJ ve H2(g) + 1/2 O2(g) → H2O(s) için ΔHo = –285,8 kJ’dir. 1 mol H2 için hangi ürün daha çok ısı açığa çıkarır ve fark kaç kJ’dir?
- A) H2O(g); 44,0 kJ daha fazla
- B) H2O(s); 44,0 kJ daha fazla
- C) H2O(s); 527,6 kJ daha fazla
- D) H2O(g); 285,8 kJ daha fazla
- E) İkisi de aynı miktarda ısı açığa çıkarır
9. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Taşeli Platosu’ndaki kanyon vadilerin tabanında akan derenin boyuna profilini alçaltması, bu vadilerin oluşumunda hangi etkinin birincil olduğunu gösterir?
- A) Kıyı boyu akıntısının biriktirmesi
- B) Yatağın derine doğru aşındırılması
- C) Yalnız yeraltı suyunun çökertmesi
- D) Buzul aşındırmasının U profili
- E) Rüzgârın mantar kaya oyması
10. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)
Fetih kaynaklarından birinde Bursa’nın 1326’da alınışından sonra Türkmenlerin şehir merkezine yerleştiği, yerli Rumların büyük kısmının köylerde Hıristiyan kalarak durduğu; diğerinde XV. yüzyıl başlarında Bithynia’da Müslümanların nüfusun yüzde 22’si dolayında kaldığı, gayrimüslimlerin cizye ve ayrı hukuki statüye tabi olduğu belirtilir. Bu iki bakış açısının ortak ve ayrılan yönü hangisinde doğru bağlanmıştır?
- A) Ortak: Bithynia tamamen İslamlaşmıştır; ayrılan: köylerin sayısı.
- B) Ortak: yerli halkın çoğu yerinde ve Hıristiyan kalmıştır; ayrılan: İslamlaşmanın nicel sınırı ve gayrimüslimlerin hukuki konumu.
- C) Ortak: tüm reaya eşit vergi ödemiştir; ayrılan: göçün yönü.
- D) Ortak: Türkmenler çoğunluğu oluşturmuştur; ayrılan: şehirlerin adı.
- E) Ortak: Latin baskısı ortadan kalkmamıştır; ayrılan: yalnızca Bursa örneği.
Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.
Çamaş denemesi nasıl alınır?
Formu doldur. Dubba Çamaş için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.
Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Ordu denemesi için il sayfasına da bak.
Deneme takibi
Çamaş'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.
Çamaş deneme talep et
Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çamaş için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.
Kendin oluştur
DubbaSınıf
Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.
Deneme oluşturOrdu içinde diğer ilçeler
Sık sorulan sorular
Çamaş deneme sınavı nasıl alınır?
Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]
Öğrenci olarak ne yapabilirim?
Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.
Hangi sınıflar ve sınavlar?
9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.
Ordu denemesine nasıl geçerim?
Ordu sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.
İlgili rehberler