11. sınıf felsefe konuları

Ünite sırası MEB öğretim programındaki sırayı izler; kazanım listeleri resmî müfredat kataloğundan alınmıştır.

11. sınıfın felsefe kazanımları AYT'nin konu temelidir: ünitedeki bir eksik, sınav yılında aynı konunun sorusunda geri döner. Kazanım testleri her kazanımı kolay, orta ve zor üç testle ölçer; her sorunun adım adım çözümü vardır ve sonuç kazanım haritana işlenir. Önce haritada kırmızı kalan kazanımdan başla.

ODSGM 11. sınıf felsefe 1. dönem 1. yazılı için 5 senaryo yayımladı; okulun zümresi birini seçer ve yazılıyı ona göre hazırlar. Senaryolar yalnız soru sayısında ayrılır: toplam 6-8 soru, 2 ünite: 1. üni̇te: çevre sorunlari ve felsefe, 2. üni̇te: teknoloji̇ ve hayat. Sorular açık uçlu ya da kısa cevaplı; çoktan seçmeli yok, işlem ve gerekçe puanlanır. Kâğıt Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) üzerinden hazırlanır: iki soruyu zümre yazar, gerisi MEB soru havuzundan gelir.

Kaynak: MEB ÖDSGM, 2026-2027 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları, ortaöğretim felsefe (11. sınıf). Kodlar ve öğrenme çıktıları resmî; soru aralıkları senaryolar arasındaki en az–en çok değerdir.

Dubba bankasından bu sınıfın felsefe sorularından seçilmiş 6 soru; hepsi orta ve zor seviye. Her sayfada farklı sorular var, doğru şıklar öğretmen tarafında kalıyor.

1. 1. soru · felsefe

   “Modern teknolojinin özü, doğayı ölçülebilir ögelere indirgeyip insan kullanımı için zorlayan bir çerçevelemedir. İnsan varlığın içinde değil karşısında durur; varlık hâkim olunacak bir nesneye dönüşür ve insan köksüzlük ile yurtsuzluk yaşar.” Bu değerlendirme kime aittir?​

   • A) Baudrillard’a
   • B) Hem Marcel’e hem Baudrillard’a
   • C) Marcel’e
   • D) Ellul’e
   • E) Heidegger’e

2. 2. soru · felsefe

   Zygmunt Bauman’ın “teknoloji kördür” görüşü ve teknolojiye hâkimiyet anlayışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?​

   • A) İnsan, teknolojinin hareketini bütünüyle durdurarak onun toplum üzerindeki etkilerini ortadan kaldırabilir.
   • B) Teknoloji, bir hedefe varmak için değil, hareket ettiği için hareket eder.
   • C) Teknolojik gelişmeler toplumsal huzur ve güvenliği kendiliğinden sağlayamaz.
   • D) Teknolojiye hâkimiyet, onun birey ve toplum üzerindeki etkilerinin farkında olup eleştirel bir tutum geliştirmeyi içerir.
   • E) Teknolojinin kendiliğinden işleyişi, insanının onu bütünüyle kontrol etmesini imkânsızlaştırır.

3. 3. soru · felsefe

   Bir adalet anlayışına göre hukuk uygulanırken kişilerin toplumsal konumu, statüsü, doğal yetenekleri ve benimsedikleri iyi kavramı dikkate alınmamalıdır. “Cehalet örtüsü” adı verilen bu tutum, tarafların birbirine karşı tarafsız kalmasını ve kuralların eşitlik ile adaleti engelleyen düşüncelerden uzak kurulmasını amaçlar. Bu yaklaşım en doğrudan aşağıdaki sorunlardan hangisini önlemeye yöneliktir?​

   • A) Yalnızca ahlakla toplumsal düzen kurulabileceğini
   • B) Hırsızlık gibi eylemlerin hem ahlaken hem hukuken yanlış sayılmasını
   • C) Her hukuki kuralın aynı zamanda ahlaki olmasını
   • D) Ahlaki kuralların gönüllülük esasıyla işlemesini
   • E) Statü ve konuma dayalı ön yargının eşit yargılamayı bozmasını

4. 4. soru · felsefe

   Bir öğrenci şöyle düşünür: “Tanrı’ya varışta aracı akıl değil gönüldür. İnanç akıldan önce gelir; yine de dini doğruların anlaşılmasında ve yaşama aktarılmasında aklın rehberliği gerekir. Kesin ve bağlayıcı bir sonuca ulaşılamayacağı baştan kabul edilerek inançlar rasyonel bir tahlile tabi tutulabilir.” Bu düşünce aşağıdaki yaklaşımlardan hangisine karşılık gelir?​

   • A) Temelcilik
   • B) Fideizm
   • C) Kelamcıların aklı naklin önüne geçirmeyen tutumu
   • D) İnancın temellendirilmesinde gönülü öne çıkaran yaklaşım
   • E) Ateistlerin kötülük problemine dayanan itirazı

5. 5. soru · felsefe

   Felsefi metinlerde bulunması gereken temel özellikler dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?​

   • A) Karşı görüşün güçlü ve zayıf yanları anlatılmalıdır.
   • B) Metin, sorulara yanıt vermenin yanı sıra okuyanın ufkunu açmalıdır.
   • C) Problemin tarihsel arka planı hangi akım ve yaklaşımlarla ilgili olduğu açık olmalıdır.
   • D) Metindeki düşünce ve önermeler çelişik olmamalıdır.
   • E) Metnin değeri yalnızca epistemolojik olmalıdır; etik boyut aranmaz.

6. 6. soru · felsefe

   Bir okur şöyle der: “Bu romanı her okuduğumda yeni bir anlam katmanı buluyorum. Beni asıl etkileyen güzelliği değil, metnin arkasındaki düşünsel kurgu; her seferinde başka türlü düşünmeye başlıyorum.” Bu sözler, kalıcı edebi eserin okur üzerindeki etkisine dair aşağıdaki yargılardan hangisini örnekler?​

   • A) Kalıcı eser yalnızca estetik haz uyandırır; düşünsel dönüşüm eserin konusu dışındadır.
   • B) Farklı anlam katmanlarının keşfi, eserin arka planındaki düşünsel kurgudan doğan dönüşümü gösterir.
   • C) Edebi eserin felsefi nitelik taşıması, kalıcı etki bırakması için zorunludur.
   • D) Okurun her okuyuşta aynı anlamı bulması, eserin kalıcılığının ölçütüdür.
   • E) Anlam katmanları, metnin kelime ve seslerden oluşan gerçek ön yapısının ta kendisidir.

Aynı bankadan sınıfına test basmak için DubbaSınıf'ı, okul genelinde takip için ADA'yı kullanabilirsin.