Olasılık, AYT Matematik'in her yıl az sayıda ama istikrarlı biçimde soru getiren konularındandır; sayma yöntemleri, permütasyon, kombinasyon ve binom başlıklarıyla birlikte bir blok oluşturur. AYT Matematik hem SAY hem EA puanına girdiği için bu blok iki grup için de değerlidir ve görece kısa müfredatıyla, harcanan emeğin nete dönüşme hızı en yüksek konulardan biridir. TYT'deki temel olasılık bilgisinin üzerine AYT'de koşullu olasılık ve daha katmanlı deney kurguları eklenir.
ÖSYM'nin kalıpları bellidir: torbadan iadeli veya iadesiz çekiliş, zar ve madeni para kurguları, koşullu olasılık ve "en az bir" ifadesiyle kurulan sorular. En kritik ayrım iadeli-iadesiz çekiliştir; ikinci çekilişte örnek uzayın küçüldüğünü gözden kaçıran aday sistematik yanlış yapar. "En az bir" sorularında tümleyen almadan tek tek durum saymak hem zaman kaybettirir hem hata üretir. Kombinasyon gereken yerde permütasyon kullanmak da sıralamanın önemli olup olmadığı sorgulanmadığında ortaya çıkan klasik tuzaktır.
Çalışmaya sayma prensipleriyle başlayın; olasılık soruları çoğu zaman bir sayma sorusunun bölme işlemiyle bitmiş hâlidir. Her soruda önce örnek uzayı yazma alışkanlığı edinin; hata payınız belirgin biçimde düşer. İadeli-iadesiz ayrımını, aynı kurgunun iki sürümünü art arda çözerek pekiştirin. Son aşamada koşullu olasılık ve tümleyen stratejisi gerektiren soruları karışık setler hâlinde, süre tutarak çözün; bu konuda hız, doğru kurulum alışkanlığının doğal sonucudur. Binom açılımıyla kurulan olasılık sorularını ve ayrık olay-bağımsız olay ayrımını da programınıza ekleyin; iki olayın ayrık olmasıyla bağımsız olmasını eş anlamlı sanmak, deneme sınavlarında en çok tekrarlanan kavram yanlışlarından biridir. Her yanlışınızda hatanın sayma adımında mı, olasılık adımında mı doğduğunu not edin; bu ayrım, tekrar programınızı kendiliğinden şekillendirir.