İçeriğe geç

Afyonkarahisar / Şuhut · Deneme

Şuhut deneme sınavı

Şuhut için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Şuhutiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Şuhut mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Şuhut sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Matematik, Biyoloji, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Kimya. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Beşerî Sistemler ve Süreçler

    Grafikte Hindistan’da 1955-1985 yılları arasında yıllık nüfus artışının yüksek düzeyde kalmasının temel nedeni nedir?

    Coğrafya — Beşerî Sistemler ve Süreçler ünitesi: Grafikte Hindistan’da 1955-1985 yılları arasında yıllık nüfus artışının yüksek düzeyde kalmasın
    Beşerî Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Kadınların iş gücüne katılımının en yüksek düzeye çıkması
    • B) Doğumların hızla gerilemesi
    • C) Net göçün sürekli negatif olması
    • D) Ölüm oranlarının düşmesi, doğum oranlarının yüksek kalması
    • E) Nüfusun yalnızca yaşlanması
  2. 2. soru · matematik · İstatistiksel Araştırma Süreci

    Tabloda bir fabrikanın üç yılda kontrolden geçen ürün sayısı ile üretilen toplam ürün sayısı verilmiştir. I. Kontrolden geçen ürün sayısı yıllara göre artmıştır. II. Kontrolden geçen ürün yüzdesi yıllara göre azalmıştır. III. Yalnız yüzdelerle çizilen bir grafik, kaliteyi sürekli düşüyormuş gibi gösterebilir. Buna göre hangi ifadeler doğrudur?

    YılGeçen ürünÜretilen202140200202254300202364400
    • A) Yalnız I
    • B) I ve II
    • C) I ve III
    • D) II ve III
    • E) I, II ve III
  3. 3. soru · biyoloji · Tepki

    Fasulye fideleri dört deney düzeneğinde aynı süre tutulmuştur. Tablodaki gözlemlere göre, fototropizmada belirleyici etkenin ışığın geliş yönü olduğunu göstermek için hangi iki düzenek karşılaştırılmalıdır?

    DüzenekIşık koşuluSuSıcaklıkGözlemIIşık yokNormal22 °CFide dikbüyüdüIITek yönlü ışıkAz22 °CFide ışığayöneldiIIIHer yöndeneşit ışıkNormal22 °CFide dikbüyüdüIVTek yönlü ışıkNormal22 °CFide ışığayöneldi
    • A) I ve II
    • B) I ve IV
    • C) II ve III
    • D) II ve IV
    • E) III ve IV
  4. 4. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Şekilde II numaralı kıyı kuşağındaki sıradağların oluşumu, Afrika-Arap levhalarının kuzeye ilerlemesiyle ilişkilendirilir. Bu süreçte II’deki dağ sırası hangisidir?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: Şekilde II numaralı kıyı kuşağındaki sıradağların oluşumu, Afrika-Arap levhalarının kuzeye iler
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Toros Dağları
    • B) Aydın Dağları
    • C) Karadağ
    • D) Ağrı Dağı
    • E) Bozdağlar
  5. 5. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Nevşehir İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü, Kapadokya’daki peribacaları, yeraltı şehirleri ve pansiyonların yerini ziyaretçilere aynı haritada sunmak istemektedir. Bu amaçla kullanılacak harita türü aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) İklim haritası
    • B) Nüfus haritası
    • C) Turizm haritası
    • D) Hidrografya haritası
    • E) Jeomorfoloji haritası
  6. 6. soru · matematik · 7.1

    1. çark 3 (iki eş dilim), 5 ve 7; 2. çark çift ve tek eş dilimlidir. Oklar aynı anda çevrildiğinde oluşabilecek tüm çıktı çiftleri hangisidir?

    • A) 3-Ç, 3-T, 5-Ç, 5-T, 7-Ç, 7-T
    • B) 3, 5, 7, Ç, T
    • C) 3-5, 5-7, 7-3, Ç-T
    • D) 3-Ç, 5-T, 7-Ç
    • E) 3-5-7-çift-tek
  7. 7. soru · tarih · Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)

    Amerika’daki köle ticaretinin genişleme sürecinde I. yerli halkların köleleştirilmesi II. nüfus azalınca Afrika’dan köle getirilmesi III. 1518’de taşımanın yasallaştırılması ve asiento lisansı hangileri doğrudur?​

    • A) I, II ve III
    • B) Yalnız I
    • C) Yalnız II
    • D) I ve II
    • E) II ve III
  8. 8. soru · tde · Okuma: Saf Şiir

    Aşağıdaki kısa parçalardan hangisi saf şiir anlayışına (iç halet, musiki, imge; açık bildiri taşımama) daha yakındır? I. Gölge uzar sessizce duvarda / Rüzgâr fısıldar yaprak aralığında / İçimde yankı yapan eski bir nağme / Zamanın ötesinde duran anı II. Kalk millet uyan uykundan / Toprak seni bekler zaferle / Bayrağı yükselt göklere / Yiğitler gibi savaş meydanda​

    • A) I. parça: imgelerle iç hâleti ritimle verir, slogan taşımaz
    • B) II. parça: toprak-fetih çağrısıyla epik ileti verir
    • C) Her ikisi de eşit ölçüde saf şiirdir çünkü kafiyelidir
    • D) Yalnız kafiye dizisi olan imgesiz düz anlatım
    • E) Açık siyasal slogan niteliğindeki manzume
  9. 9. soru · kimya · Etkileşim

    ΔHof değerleri kJ/mol: H2O(g) −241,8; NO2(g) +33,2; NO(g) +90,3; NH3(g) −46,1; HCl(g) −92,3; NH4Cl(k) −314,4; C(elmas) +1,9; C(grafit) 0. Elementlerin en kararlı hâli 0’dır. Buna göre aşağıdaki sonuçlardan hangisi yanlıştır?

    • A) H2(g) + 1/2O2(g) → H2O(g) için ΔH = −241,8 kJ
    • B) 2H2(g) + O2(g) → 2H2O(g) için ΔH = −483,6 kJ
    • C) NO2(g) → NO(g) + 1/2O2(g) için ΔH = +57,1 kJ
    • D) NH3(g) + HCl(g) → NH4Cl(k) için ΔH = −176,0 kJ
    • E) C(grafit) → C(elmas) için ΔH = 0’dır
  10. 10. soru · cografya · Beşerî Sistemler ve Süreçler

    Türkiye’de köy altı yerleşmeleri sürekli ve geçici olarak ayrılır. Aşağıdakilerden hangisinde sürekli kullanılan köy altı yerleşmeleri birlikte verilmiştir?

    • A) Mahalle ve mezra
    • B) Yayla ve oba
    • C) Oba ve kom
    • D) Yayla ve kom
    • E) Kasaba ve köy

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Şuhut denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Şuhut için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Afyonkarahisar denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Şuhut'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Şuhut deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Şuhut için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Afyonkarahisar içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Şuhut deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Afyonkarahisar denemesine nasıl geçerim?

Afyonkarahisar sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler