İçeriğe geç

Denizli / Baklan · Deneme

Baklan deneme sınavı

Baklan için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Baklaniçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Baklan mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Baklan sayfası için seçilmiş 10 soru — Kimya, Fizik, Coğrafya, Tarih, Türk dili ve edebiyatı, Biyoloji. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · kimya · Etkileşim

    Şekildeki üç düzenek kurulmuştur. Hangisi kimyasal değişimin göstergesini gözlemek için uygun bir düzenek-amaç eşleştirmesi değildir?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Şekildeki üç düzenek kurulmuştur. Hangisi kimyasal değişimin göstergesini gözlemek için uygun b
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) I: sıcaklık değişimini izlemek
    • B) II: gaz çıkışını kapalı sistemde izlemek
    • C) III: karışımı ısıtarak yanma/ışık gözlemek
    • D) I: ısı alışverişini nicel kaydetmek
    • E) II: yalnızca karışımın rengini büyütmek
  2. 2. soru · fizik · Elektrik

    Şekildeki paralel bağlı R1 = 6 Ω ve R2 = 3 Ω dirençlerinin eşdeğer direnci kaç Ω’dur? (Üretecin iç direnci ihmal edilmiştir.)

    Fizik — Elektrik ünitesi: Şekildeki paralel bağlı R1 = 6 Ω ve R2 = 3 Ω dirençlerinin eşdeğer direnci kaç Ω’dur? (Üretecin
    Elektrik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) 9
    • B) 4,5
    • C) 3
    • D) 2
    • E) 1
  3. 3. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Kontrol listesi ve saha yönergesine göre hangisi raporlama ve sunma ölçütlerinden biri değildir?

    AşamaÖrnek ölçütHazırlıkGüzergâh ve taslak planUygulamaYer şekillerini gözlemlemeRaporlamaÖngörü ve ürün dosyası
    • A) Taslak gezi planını hazırlamak
    • B) Aşınım-birikim süreçlerini çözümlemek
    • C) Gelecekteki olası değişimlere öngörüde bulunmak
    • D) Yer şekillerinin Türkiye için önemini ve korunması gerekenleri belirtmek
    • E) Ürün dosyasını oluşturup paylaşmak
  4. 4. soru · kimya · Çeşitlilik

    Tablodaki verilere ve elektron denizi modeline göre hangisine ulaşılamaz?

    Eleme-ntErime (°C)Sertl-ikİletkenlikNa980,52,1Mg6502,52,3Al6602,83,8
    • A) Serbest valans elektron sayısı arttıkça iletkenlik artabilir.
    • B) Metalik bağ kuvveti arttıkça sertlik artabilir.
    • C) Al’nin katyon yükü Na’dan büyüktür.
    • D) Metallerde elektron denizi iletkenliği açıklar.
    • E) Metalik bağ, iki ametal atomunun elektronlarını ortaklaşa kullanmasıyla oluşur.
  5. 5. soru · tarih · 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya

    1909'da Kanun-ı Esasi'de yapılan düzenlemelerin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

    • A) Osmanlı topraklarında yaşayan gayrimüslimlere ayrı bir meclis kurma hakkı tanımak
    • B) İttihat ve Terakki Cemiyeti'ni tek yetkili siyasi örgüt olarak anayasal güvence altına almak
    • C) Padişahın yetki alanını genişleterek İttihatçı muhalefeti denetim altına almak
    • D) Meclisin padişah ve kabine karşısındaki konumunu güçlendirerek meşruti idareyi yerleştirmek
    • E) Osmanlı Devleti'nin Balkan topraklarındaki yönetim boşluğunu doldurmak amacıyla yeni vilayetler oluşturmak
  6. 6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Orhan Bey’in Bizans İmparatoru III. Andronikos’u Palekanon’da yendiği 1329 savaşının ardından İznik kuşatmasının doğrudan sonucu nedir?​

    • A) Bursa’nın 1326’da alınması
    • B) İznik’in 1331’de fethedilmesi
    • C) Ankara’nın ele geçirilmesi
    • D) Çimpe’nin üs yapılması
    • E) Edirne’nin fethi
  7. 7. soru · tde · Okuma: Hikâye (yapı)

    Aşağıdaki hikâye türü ve temsilci eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

    • A) Olay hikâyesi – Guy de Maupassant
    • B) Durum hikâyesi – Anton Çehov
    • C) Olay hikâyesi – Ömer Seyfettin
    • D) Durum hikâyesi – Sait Faik Abasıyanık
    • E) Durum hikâyesi – Refik Halit Karay
  8. 8. soru · biyoloji · Yaşam

    “Farklı türlere ait DNA parçalarının birleştirilerek yeni genetik kombinasyonlar elde edilmesini sağlayan uygulama” hangi bilimsel dönüm noktayı ifade eder?

    • A) İnsan genom projesi (1990-2003)
    • B) CRISPR-Cas sistemi (2012)
    • C) Rekombinant DNA teknolojisi (1973)
    • D) Polimeraz zincir reaksiyonu (1985)
    • E) DNA çift sarmal yapısının keşfi (1953)
  9. 9. soru · cografya · Coğrafyanın Doğası

    Meriç taşkın ovasında Edirne kentinin alçak kesimlerinde 2010’lu yıllarda tekrarlayan su baskınlarına ilişkin coğrafi değerlendirmelerden hangisi doğrudur?

    • A) Taşkın yalnızca doğal bir olaydır; yerleşme yeri ve arazi kullanımı riski değiştirmez.
    • B) Alçak ovada yapılaşmanın artması, suyun yayılma alanını daraltarak hasarı büyütebilir.
    • C) Akarsu yatağının doldurulması taşkın suyunu hızla boşaltarak kenti korur.
    • D) Coğrafya, havza bütününü değil yalnızca bina kat sayısını inceler.
    • E) Erken uyarı, taşkın öncesi tahliyeyi değil yalnızca fabrika vardiyasını düzenler.
  10. 10. soru · tarih

    Milletler Cemiyeti, Musul'u Irak'a bırakma kararını açıkladıktan bir gün sonra Türkiye ile Sovyetler Birliği Paris'te tarafsızlık ve saldırmazlık antlaşması imzaladı. Bu gelişmeye dayanarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

    • A) Türkiye, Batılı devletlerin tutumuna karşı alternatif bir denge politikası izlemiştir.
    • B) Türkiye, Musul Sorunu'nun Milletler Cemiyetine taşınmasını bizzat talep etmiştir.
    • C) Sovyetler Birliği, Musul Sorunu'nda Milletler Cemiyetinin aldığı kararı desteklemiştir.
    • D) Paris antlaşması Türkiye'nin Musul üzerindeki taleplerinden vazgeçtiğinin belgesidir.
    • E) Türkiye, Milletler Cemiyeti kararını tanımayarak savaş seçeneğini açık tutmuştur.

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Baklan denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Baklan için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Denizli denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Baklan'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Baklan deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Baklan için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Denizli içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Baklan deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Denizli denemesine nasıl geçerim?

Denizli sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler