Denizli / Çal · Deneme
Çal deneme sınavı
Çal için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.
Son güncelleme:
Çal mini denemesi: 10 soru
Dubba soru bankasından Çal sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Biyoloji, Kimya, Türk dili ve edebiyatı, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.
1. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler
Haritada I numarasıyla gösterilen Güney Yarım Küre kıtasındaki sahanın jeolojik evrimi için hangisi doğrudur?
Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi - A) Alp-Himalaya orojeneziyle yükselmiş dik yamaçlı genç kıvrım dağlarıdır.
- B) Kıtaların çekirdeğini oluşturan, aşınarak alçalmış kalkan arazisidir.
- C) Büyük Okyanus batısındaki volkanik ada yayıdır.
- D) Horst-graben sistemli kırık dağlardır.
- E) Okyanus tabanındaki abisal düzlüktür.
2. soru · biyoloji · Ekoloji
Aşağıdaki Venn şemasında atık yönetiminin iki farklı amacı ve bu amaçlara ait uygulamalar gösterilmektedir. Şemadaki II numaralı bölgeye aşağıdakilerden hangisi yazılamaz?
Ekoloji — Dubba soru bankası çizimi - A) Geri dönüşümle hammadde tüketiminin azaltılması
- B) Atık miktarının kaynağında azaltılması
- C) Katı atıkların düzenli depolama alanlarına gönderilmesi
- D) Doğal kaynakların daha uzun süre kullanılabilmesi
- E) Ekosistemlere karışan kirletici miktarının düşürülmesi
3. soru · kimya · Çeşitlilik
Belirli molaritede Na2SO4 çözeltisi hazırlarken katı tuzu şişeden almak için şekildeki araçlardan hangisi uygundur?
Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi - A) I
- B) II
- C) III
- D) I ve II
- E) I ve III
4. soru · cografya · Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri
Akış şemasında pamuktan konfeksiyona giden süreçte I, II ve III numaralı kutuların tümü ikincil sektörü örneklendirir. Bu süreçle ilgili hangisi yanlıştır?
Ekonomik Faaliyetler ve Etkileri — Dubba soru bankası çizimi - A) Pamuk tarımsal ham maddedir.
- B) İplik üretimi ham maddenin işlenmesidir.
- C) Kumaş üretimi yarı işlenmiş maddenin ürüne dönüştürülmesidir.
- D) Konfeksiyon, insanların kullanabileceği üründür.
- E) Tomruk elde etme bu zincirin bir aşamasıdır.
5. soru · tde · Okuma: Türkü (Anonim Halk Şiiri)
“Türkü, anonim halk şiirinin ezgili nazım biçimidir; yörenin yaşayışını ve ortak duyguyu yansıtır, dizi-filmlerde toplumsal etki için kullanılır.” tanıtımından hangisi çıkarılamaz?
- A) Türkü ezgi eşliğinde söylenir.
- B) Türkü anonim halk şiiri nazım biçimidir.
- C) Türkü ortak duygu oluşturabilir.
- D) Türkü yalnızca aruzla ve mahlasla yazılır.
- E) Türkü yöre yaşayışıyla ilişkilendirilebilir.
6. soru · tarih · Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
Ali Kuşçu’nun hem dinî ilimlerde yetişerek müderrislik yapması hem astronomi ve matematik tahsili görmesi dönemin ilim anlayışıyla nasıl ilişkilendirilir?
- A) Yalnızca tasavvufun rasathane dışına itilmesi
- B) Dinî ilimler ile astronomi gibi alanların aynı âlimde bir arada yürütülebilmesi
- C) Matematiğin medreseden tamamen çıkarılması
- D) Yalnızca minyatür sanatının öne çıkması
- E) Musiki’nin astronomi yerine geçmesi
7. soru · tde
Bir drama etkinliğinde öğretmen, öğrencilerden canlandırma öncesinde beden dili ve diksiyon tercihlerini yazılı olarak planlamalarını; canlandırma sonrasında ise aynı ölçütleri kullanarak birbirlerini değerlendirmelerini istiyor. Bu iki aşamada aynı ölçütlerin kullanılmasının temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?
- A) Akran değerlendirmesinin öz değerlendirmeden daha nesnel olduğunu kanıtlamak
- B) Diksiyon kurallarının yalnızca yazılı planlama aşamasında öğretilebileceğini göstermek
- C) Beden dili kullanımının canlandırmanın en ağırlıklı puanlama ölçütü olduğunu vurgulamak
- D) Beden dili ve diksiyon becerilerinin hem üretim hem değerlendirme süreçlerinde tutarlı biçimde esas alınması gerektiğini ortaya koymak
- E) Öğrencilerin canlandırma sırasında yaptıkları hataları anında düzeltmelerini sağlamak
8. soru · kimya · Etkileşim
Magnezyum şerit, AgNO3(suda) çözeltisine daldırıldığında şerit üzerinde gümüş birikir ve çözeltide Mg2+ oluşur. Bu olaya ilişkin hangisi söylenemez?
- A) Mg atomları elektron vererek Mg2+ iyonuna dönüşür.
- B) Ag+ iyonları elektron alarak metalik Ag oluşturur.
- C) Tepkime indirgenme-yükseltgenme tepkimesidir.
- D) Gümüş birikmesi Ag+ iyonlarının indirgendiğinin göstergesidir.
- E) Elektron aktarımı olmadığı için olay yalnızca fiziksel bir değişimdir.
9. soru · cografya · Bölgeler, Ülkeler ve Küresel Bağlantılar
Bir coğrafyacı, bölge türlerini sınırlarının değişkenlik hızına göre karşılaştırmaktadır. Aşağıdaki örneklerden yola çıkarak hangi bölgelerin sınırlarının diğerlerine göre çok daha hızlı değiştiği söylenebilir? I. Muson iklim bölgesi II. Bir bankanın şube hizmet bölgesi III. Tropikal yağmur ormanı bitki örtüsü bölgesi IV. Bir hastanedeki acil servisin hasta çekim alanı
- A) Yalnız I ve III
- B) Yalnız II ve III
- C) II ve IV
- D) I ve IV
- E) I, II ve III
10. soru · tarih · 20. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti ve Dünya
Paris Barış Konferansı'nda Osmanlı Devleti ile imzalanacak barış antlaşması, galip devletlerin çıkar çatışmaları nedeniyle sonraya bırakıldı; bu süreçte konferansta en çok tartışılan konu Osmanlı topraklarının paylaşılması oldu. Bu durum, konferans sürecine ilişkin aşağıdaki yargılardan hangisini destekler niteliktedir?
- A) Galip devletler, Osmanlı meselesinde ortak bir tutum sergileyerek kısa sürede uzlaşıya varmıştır.
- B) Osmanlı topraklarının paylaşımındaki anlaşmazlıklar, konferansın işleyişini yavaşlatan etkenlerden biri olmuştur.
- C) Osmanlı Devleti, diğer mağlup devletlerden önce barış antlaşması imzalamak zorunda bırakılmıştır.
- D) Türk olmayan unsurların toprak talepleri, konferansta galip devletler tarafından kesinlikle reddedilmiştir.
- E) Gizli antlaşmalar, Osmanlı toprakları konusunda galip devletler arasında tam bir uzlaşı zemini oluşturmuştur.
Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.
Çal denemesi nasıl alınır?
Formu doldur. Dubba Çal için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.
Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Denizli denemesi için il sayfasına da bak.
Deneme takibi
Çal'da basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.
Çal deneme talep et
Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çal için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.
Kendin oluştur
DubbaSınıf
Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.
Deneme oluşturDenizli içinde diğer ilçeler
Sık sorulan sorular
Çal deneme sınavı nasıl alınır?
Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]
Öğrenci olarak ne yapabilirim?
Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.
Hangi sınıflar ve sınavlar?
9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.
Denizli denemesine nasıl geçerim?
Denizli sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.
İlgili rehberler