İçeriğe geç

Denizli / Çardak · Deneme

Çardak deneme sınavı

Çardak için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Çardakiçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Çardak mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Çardak sayfası için seçilmiş 10 soru — Fizik, Coğrafya, Kimya, Türk dili ve edebiyatı, Tarih. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · fizik · Kuvvet ve Hareket

    Pedal çevirerek ilerleyen bir bisikletçi, yol boyunca amortisörlerin salınımı sayesinde sarsıntıyı azaltır; durunca telefonundaki titreşim bildirimini hisseder. Bu süreçte gerçekleşen hareket türleri için hangisi kesinlikle doğrudur?

    Fizik — Kuvvet ve Hareket ünitesi: Pedal çevirerek ilerleyen bir bisikletçi, yol boyunca amortisörlerin salınımı sayesinde sarsınt
    Kuvvet ve Hareket — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Yalnız öteleme vardır.
    • B) Yalnız dönme vardır.
    • C) Öteleme ve dönme vardır, titreşim yoktur.
    • D) Öteleme, dönme ve titreşim birlikte vardır.
    • E) Yalnız titreşim vardır.
  2. 2. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Afet yönetimi dersinde öğretmen, İzmir'deki 2020 depremini örnek göstererek aşağıdaki şemayı tahtaya çizmiştir. Şemada boş bırakılan ? kutusuna yerleştirilmesi gereken kavram, bir topluluğun tehlikeye karşı ne kadar savunmasız olduğuyla tehlikenin bir araya gelmesinden doğar. Buna göre ? kutusundaki kavram aşağıdakilerden hangisidir?

    Coğrafya — Afetler ve Sürdürülebilir Çevre ünitesi: Afet yönetimi dersinde öğretmen, İzmir'deki 2020 depremini örnek göstererek aşağıdaki şemayı ta
    Afetler ve Sürdürülebilir Çevre — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Afet
    • B) Maruziyet
    • C) Tehlike
    • D) Risk
    • E) Sürdürülebilirlik
  3. 3. soru · kimya · Etkileşim

    Şekildeki I ve II numaralı güvenlik işaretleri, kimyasal değişim deneyinde kullanılan maddelerle ilgilidir. Bu işaretler hangi çıkarımı destekler?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: Şekildeki I ve II numaralı güvenlik işaretleri, kimyasal değişim deneyinde kullanılan maddelerl
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Deney yalnızca fiziksel karıştırma içerir, önlem gerekmez
    • B) Aşındırıcı ve yanıcı maddeler kullanıldığı için koruyucu önlem alınmalıdır
    • C) İşaretler ürünün kütlesini gösterir
    • D) İşaretler çözünürlüğü artırır
    • E) İşaretler tepkime denklemini denkleştirir
  4. 4. soru · kimya · Etkileşim

    I numaralı paneldeki sabit hacimli depoda CO2 gazı 7 °C'dedir. Güneş altında II durumuna gelindiğinde madde miktarı değişmez. V, P ve n için hangisi doğrudur?

    Kimya — Etkileşim ünitesi: I numaralı paneldeki sabit hacimli depoda CO2 gazı 7 °C'dedir. Güneş altında II durumuna gelind
    Etkileşim — Dubba soru bankası çizimi
    • A) V artar, P artar, n artar
    • B) V sabit, P artar, n sabit
    • C) V azalır, P sabit, n sabit
    • D) V sabit, P azalır, n sabit
    • E) V artar, P sabit, n azalır
  5. 5. soru · tde · Okuma: Mesnevi

    Aşağıdaki özgün mesnevi parçasında kahramanın serüveninin ayrıntılı biçimde sürdürülebilmesi, bu nazım biçiminin hangi özelliğiyle doğrudan bağlantılıdır? Dağlar aşıp geçti uzak beldeye Gönlü doldu türlü hayallere Gece gündüz yürüdü ıssız yolda Hikâye uzadı sonsuz ovalarda​

    • A) Beyitlerin kendi içinde uyaklanması
    • B) Kısa aruz kalıplarının seçilmesi
    • C) Konunun ve olay zincirinin uzun tutulabilmesi
    • D) Şair mahlasının son beyitte yer alması
    • E) Kavuştağın her birimde yinelenmesi
  6. 6. soru · kimya · Etkileşim

    Aşağıdaki ifadelerden hangisi asit-baz tepkimeleri için kesinlikle doğru değildir?

    • A) Arrhenius tanımına göre asitler sulu çözeltide H+ iyonu verir.
    • B) Nötralleşme tepkimesinde genel olarak tuz ve su oluşur.
    • C) Sulu çözeltide H+ iyonu, su molekülleriyle H3O+ iyonunu oluşturur.
    • D) Her nötralleşme tepkimesi bir asit-baz tepkimesidir ve her asit-baz tepkimesi de nötralleşmedir.
    • E) Metal karbonatların asitlerle tepkimesinde CO2 gazı açığa çıkar.
  7. 7. soru · cografya · Afetler ve Sürdürülebilir Çevre

    Samsun’daki bir lisede afet bilinci kulübünün duvar panosunda yer alan ifadelerden hangisi yanlıştır?

    • A) I. Öğrencilere afet eğitimi verilir.
    • B) II. Ailelere farkındalık semineri yapılır.
    • C) III. Okul acil durum planı ve veli iletişim listesi oluşturulur.
    • D) IV. Bilinç, yalnızca deprem olduktan sonra iyileştirme toplantısıyla tamamlanır.
    • E) V. Sınıf afet çantası hazırlanır, mahalle gönüllülüğü desteklenir.
  8. 8. soru · tarih · Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299)

    Sultan Sencer’in ölümünden sonra Horasan ve Irak topraklarının hanedan üyeleri arasında bölünmesinin sonucu nedir?

    • A) Türkiye Selçuklu Devleti’nin İznik’te kurulması
    • B) Büyük Selçuklu Devleti’nin fiilen dağılması
    • C) Pasinler Savaşı’nda ilk esir değişiminin yapılması
    • D) Selçukluların Cend’den Maveraünnehir’e göçü
    • E) Bizans’ın Anadolu içlerine kadar ilerlemesi
  9. 9. soru · tarih · Geçmişin İnşa Sürecinde Tarih

    Tarihçiler, araştırmalarını kolaylaştırmak ve bulgularını adlandırmak gibi çeşitli amaçlarla tarihi dönemlere ayırarak sınıflandırmıştır. Bu bilgiye göre tarihçilerin Anadolu'daki Hitit, Frig ve Lidya dönemlerini birbirinden ayırmasının temel amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?

    • A) Birinci el kaynakları ikinci el kaynak olarak yeniden sınıflandırmak
    • B) Tarih devirlerinin başlangıcını yazının icadından önceki döneme taşımak
    • C) Arkeolojik kalıntıları özgün biçimiyle yeniden inşa etmek
    • D) Bulguları düzenlemek, dönemler arasında karşılaştırma yapmayı ve öğrenmeyi kolaylaştırmak
    • E) Tarih araştırmalarını yalnızca denizci toplumların gelişimine odaklandırmak
  10. 10. soru · tde · Okuma: Dede Korkut Hikâyeleri

    “Ejderhanın üstüne gitme desem, belki bana kızıp öfkelenir.” cümlesinde “öfkelenir” fiili geniş zaman eki almasına karşın cümlede asıl olarak hangi anlamı taşır?​

    • A) Kesin geçmiş bir olayı bildirme
    • B) Emir verme
    • C) Olasılık / tahmin
    • D) Gereklilik
    • E) Görülen geçmiş zaman

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Çardak denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Çardak için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Denizli denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Çardak'ta basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Çardak deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Çardak için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Denizli içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Çardak deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Denizli denemesine nasıl geçerim?

Denizli sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler