İçeriğe geç

Tunceli / Tunceli Merkez · Deneme

Tunceli Merkez deneme sınavı

Tunceli Merkez için 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT denemesi. Formu doldur, Dubba üretsin. Öğretmen DubbaSınıf'ta ön kapak, arka kapak ve sayfa düzeniyle kendisi de basabilir; okul ADA ile takip eder.

Son güncelleme:

Hangi deneme?

  • 9–12. sınıf

    Tüm derslerden lise denemesi

  • LGS

    Liseye geçiş denemesi

  • TYT

    Temel yeterlilik denemesi

  • AYT

    Alan yeterlilik denemesi

  • KPSS

    Kamu personeli denemesi

  • ÖABT

    Alan bilgisi denemesi

Tunceli Merkeziçin Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturabilir.

Tunceli Merkez mini denemesi: 10 soru

Dubba soru bankasından Tunceli Merkez sayfası için seçilmiş 10 soru — Coğrafya, Kimya, Fizik, Tarih, Türk dili ve edebiyatı. Hepsi orta ve zor seviye; 4 tanesi grafik, harita, şema veya tabloyla geliyor. Her sayfada farklı sorular var; çözümler ve puanlama DubbaSınıf ile ADA tarafında.

  1. 1. soru · cografya · Mekânsal Bilgi Teknolojileri

    Şemada, Artvin'de şiddetli yağışın ardından sel riskinin web tabanlı CBS ile incelenmesi verilmiştir. Dere ve yerleşme katmanları üst üste açıldıktan sonra gelen adımın işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

    Coğrafya — Mekânsal Bilgi Teknolojileri ünitesi: Şemada, Artvin'de şiddetli yağışın ardından sel riskinin web tabanlı CBS ile incelenmesi verilm
    Mekânsal Bilgi Teknolojileri — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Bütün veri kaynaklarını tek katmanda birleştirmek
    • B) Ölçüte uyan riskli yerleşmeleri seçmek
    • C) Haritanın ayrıntı düzeyini azaltmak
    • D) Yalnızca ana dereleri sembollerle göstermek
    • E) Uygulamanın tarayıcıdan kurulmasını sağlamak
  2. 2. soru · kimya · Çeşitlilik

    Modeldeki tanecik düzenine göre metalik katıların yüksek yoğunluğu hangi özellikle doğrudan ilişkilidir?

    Kimya — Çeşitlilik ünitesi: Modeldeki tanecik düzenine göre metalik katıların yüksek yoğunluğu hangi özellikle doğrudan ili
    Çeşitlilik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Serbest elektronların gaz hâlinde dağılması
    • B) Atomların birbirinden uzak durması
    • C) Valans elektronlarının ortak kovalent çift oluşturması
    • D) Katyonların birbirini iterek hacmi artırması
    • E) Pozitif metal iyonlarının düzenli kristal örgüsü içinde sık paketlenmesi
  3. 3. soru · fizik · Elektrik

    Grafikte K ve L ohmik iletkenlerinin V-I doğruları verilmiştir. Aynı 6 V potansiyel fark, her birine ayrı ayrı 5 s uygulanırsa iletkenlerden geçen elektrik yükleri için hangisi doğrudur?

    Fizik — Elektrik ünitesi: Grafikte K ve L ohmik iletkenlerinin V-I doğruları verilmiştir. Aynı 6 V potansiyel fark, her b
    Elektrik — Dubba soru bankası çizimi
    • A) qK = 6 C, qL = 3 C
    • B) qK = 3 C, qL = 6 C
    • C) qK = 10 C, qL = 5 C
    • D) qK = 15 C, qL = 30 C
    • E) qK = 30 C, qL = 15 C
  4. 4. soru · cografya · Doğal Sistemler ve Süreçler

    Doğu Afrika Rift Vadisi’nde kıtasal ayrılmanın izlendiği akış şemasında “?” ile boş bırakılan basamak aşağıdakilerden hangisidir?

    Coğrafya — Doğal Sistemler ve Süreçler ünitesi: Doğu Afrika Rift Vadisi’nde kıtasal ayrılmanın izlendiği akış şemasında “?” ile boş bırakılan b
    Doğal Sistemler ve Süreçler — Dubba soru bankası çizimi
    • A) Rift hattı ve çökme
    • B) Okyanus hendeğinin oluşması
    • C) Ada yayının belirmesi
    • D) Kıta-kıta çarpışması
    • E) Pangea’nın yeniden birleşmesi
  5. 5. soru · kimya · Çeşitlilik

    Elektron denizi modeli ile açıklanan özellikler için hangisi yanlıştır?

    • A) Serbest valans elektronları elektrik iletimini sağlar.
    • B) Katyon katmanlarının kayması işlenebilirliği açıklar.
    • C) Serbest elektronlar ışığı yansıtarak parlaklığa katkı verir.
    • D) Metalik bağ, elektronların iki ametal atomu arasında ortak kullanılmasıyla oluşur.
    • E) Katyon yükü ve serbest elektron sayısı arttıkça bağ kuvveti artar.
  6. 6. soru · tarih · Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)

    Osmanlı’da ahi teşkilatının şehir ekonomisinde, gazi-alperenlerin ise uçlarda örfi kurallarla birlikte işletilmesinin başlıca amacı nedir?​

    • A) Yalnızca esnaf loncalarını kaldırmak
    • B) Güçlü bir merkezî yapı kurarak hâkimiyeti kalıcı kılmak
    • C) Uç beyliklerini bağımsız bırakmak
    • D) Külliye vakıflarını yasaklamak
    • E) Şer’i hukuku tamamen dışlamak
  7. 7. soru · tde

    Aşağıdaki gezi planına göre hangisi söylenemez? Plan: Sibirya durağında kahramanlık destanlarının izleri sürülecek. İran coğrafyasında Türk boylarının hikâye ve destanları ele alınacak. Trakya’da ozanların koşmaları ve destan kalıntıları incelenecek.​

    • A) Sibirya, kahramanlık destanlarının izleneceği ilk duraktır.
    • B) İran durağında hikâyeler de sözlü ürünler kapsamında yer alacaktır.
    • C) Trakya’da yalnızca destan kalıntıları araştırılacak, koşmalar kapsam dışı tutulacaktır.
    • D) Destan izleri Sibirya durağında ziyaret edilecektir.
    • E) Trakya’da Türk ozanlarının kültürel izleri ve sözlü ürünleri araştırılacaktır.
  8. 8. soru · tarih · Orta Çağ Medeniyetleri

    Emevîler Dönemi'nde İslam Devleti'nin askerî ve idarî yapısında gerçekleştirilen yenilikler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaktadır?

    • A) Halifenin devlet büyüklerinden oluşan şûra tarafından seçilmesi
    • B) Fethedilen bölgelerde divan teşkilatının ilk kez kurulması
    • C) Ridde savaşlarıyla İslam birliğinin yeniden sağlanması
    • D) Seferlerde komuta yetkisinin yalnızca halifeye bırakılması
    • E) Cünd adı verilen askerî merkezlerin fethedilen topraklarda oluşturulması
  9. 9. soru · tde

    Mehmet Emin Yurdakul’un “Mazlumların intikamı olmak için doğmuşum” dizesi ile Çetişli’nin “edebiyata sanat dışındaki işlevle yaklaşmak çıkmaza götürür” görüşü birlikte düşünülünce hangisi en tutarlıdır?

    • A) Şiir yalnızca ölçü kataloğudur
    • B) Toplumsal ileti, edebiyatın sanat oluşunu otomatik iptal eder
    • C) Şiir hem estetik dil hem toplumsal duygu taşıyabilir; bu, sanat oluşu dışlamaz
    • D) Deneme şiirden üstündür
    • E) Türkü imgesi makaleyi geçersiz kılar
  10. 10. soru · fizik · Kuvvet ve Hareket

    Hava direnci önemsenmeyen bir ok, düz bir araziden 75 m/s hızla yatayla 37° açı yaparak atılıyor. Okun yere yeniden düşene kadar aldığı yatay uzaklık kaç metredir? (g = 10 m/s², sin37° = 0,6, cos37° = 0,8)

    • A) 270 m
    • B) 405 m
    • C) 540 m
    • D) 600 m
    • E) 675 m

Bu soruların çözümlerini görmek, kendi denemeni kurup basmak için DubbaSınıf'a geç; okulsan ADA ile sonucu kazanım bazında gör.

Tunceli Merkez denemesi nasıl alınır?

Formu doldur. Dubba Tunceli Merkez için deneme üretir — 9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT. Öğretmen kendi denemesini DubbaSınıf'ta kurar; okul ADA'da basar.

Yazmak yetmezse [email protected] yeter. Tunceli denemesi için il sayfasına da bak.

Deneme takibi

Tunceli Merkez'de basılan denemenin sonucu ve sonraki denemesi DubbaSınıf veya ADA'da kalır.

Tunceli Merkez deneme talep et

Form [email protected] adresine düşer. Dubba Tunceli Merkez için deneme üretir. Kendin oluşturmak istersen aşağıdaki kapılara geç.

Doğrudan yazmak istersen [email protected]

Kendin oluştur

DubbaSınıf

Öğretmen için. Ön kapak, arka kapak, sayfa düzeni. Denemeyi kendin kur, sınıfa bas.

Deneme oluştur

ADA

Okul için. Denemeyi bas, sonucu kazanım kazanım gör.

Okul denemesi

Tunceli içinde diğer ilçeler

Sık sorulan sorular

Tunceli Merkez deneme sınavı nasıl alınır?

Bu sayfadaki formu doldur. Dubba üretir. Öğretmen DubbaSınıf'ta, okul ADA'da kendisi de oluşturur. [email protected]

Öğrenci olarak ne yapabilirim?

Formu doldur ya da öğretmenine / okuluna söyle. Herkese açık otomatik deneme oturumu yoktur.

Hangi sınıflar ve sınavlar?

9–12. sınıf, LGS, TYT, AYT, KPSS ve ÖABT.

Tunceli denemesine nasıl geçerim?

Tunceli sayfasından tüm ilçeler ve il talebi durur.

İlgili rehberler