Gelişim psikolojisi, 60 soruluk Eğitim Bilimleri oturumunun en yüklü alanlarından biridir ve genellikle 10-12 soruyla temsil edilir. ÖSYM bu alanda ezber tanım sormaktan büyük ölçüde vazgeçmiştir; sorular çoğunlukla kısa bir çocuk gözlemi ya da sınıf içi olay verip bunun hangi kavramla, hangi dönemle ya da hangi kuramcıyla açıklanacağını ister. Bu yüzden Piaget'nin dönemlerini sırayla saymak yetmez; her dönemin tipik davranış örneklerini tanıyacak kadar içselleştirmek gerekir.
En çok puan kaybettiren tuzak, birbirine yakın kavram çiftleridir. Olgunlaşma ile öğrenme, büyüme ile gelişme, kritik dönem ile hassas dönem sık karıştırılır; benzer şekilde Piaget'de özelden özele akıl yürütme, benmerkezcilik ve animizm gibi işlem öncesi dönem özellikleri birbirinin yerine kullanılır. Erikson'un psikososyal dönemlerinde ise karmaşanın adı ile yaş aralığını eşleştiren sorular gelir; girişimciliğe karşı suçluluk ile çalışkanlığa karşı aşağılık duygusunu ayırt edemeyen aday senaryo sorusunda kolayca yanılır.
Çalışma sırası olarak önce temel kavramları, ardından bilişsel gelişim kuramlarını, en son ahlak ve kişilik gelişimini bitirmek verimli bir yoldur. Her kuramcı için kendi cümlelerinizle iki üç örnek olay yazın; sınavda karşınıza çıkan senaryolar bu örneklerin çeşitlemeleridir. Vygotsky'nin yakınsal gelişim alanı ve yapı iskelesi kavramlarını Piaget'nin bireysel keşif vurgusuyla karşılaştırmalı çalışmak, iki kuramcının ayrıştığı noktaları soran maddelerde belirleyici olur. Son iki haftada yalnızca yanlış yaptığınız senaryo tiplerine dönmek, konuyu baştan okumaktan çok daha fazla kazandırır.